《管理信息系统》模拟试题3答案。
一、单项选择题：（每小题1分，共20分）
1、 b2、 d
3、 c4、 c
5、 b6、 c
7、 b8、 b
9、 d10、 b
11、 c12、 a
13、 a14、 b
15、 b16、 b
17、 b18、 c
19、 d20、 d
二、名字解释：每小题4分，共20分。
1、 ip地址：因为物理地址规范很不统一，为了确保主机地址的唯一性，在因特网中对所有的主机进行统一编码。这种地址叫做ip地址。
2、 数据字典：是将数据流程图中每个成分，包括数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理功能、外部项等，进行定义和说明的工具。
3、 e-r图：实体联系图。
4、 实体：客观存在，并且可以互相区别的事物称为实体。
5、 原型法：原型法是一种系统开发方法。这采用由用户与系统分析设计人员合作，在短期内定义用户的基本需求，开发出一个功能不十分完善、实验性的、简易的应用软件系统基本框架，称之为原型；接着运行这个原型，再不断评价和改进原型，使之逐步完善的开发过程。
三、简答题：每小题5分，共40分。
1、 mis有那些特点？
答：（1）在企业管理中全面使用计算机。
（2）应用数据库技术和计算机网络。
3）采用决策模型解决结构化的决策问题。
2、 试述管理信息系统生命周期法的组成。
答：广义上讲，任何系统有其发生、发展、成熟、消亡或更新换代的过程，这个过程称为系统的生命周期。生命周期法将管理信息系统的开发过程划分为系统分析、系统设计、系统实施三个阶段。
3、 可行性分析应从哪些方面进行？
答：（1）经济可行性分析（2）技术可行性分析（3）系统运行的可行性分析。
4、 简述系统测试的方法。
答：（1）黑盒法。黑盒法又称为功能测试，它是将软件看做黑盒子，在完全不考虑程序的内部结构和特性的情况下，测试软件的外部特征。从程序的输入和输出特性上测试其是否满足设定的功能。
2）白盒法。白盒法又称为结构测试，它是将软件看作一个透明的白盒子。按照程序的内部结构和处理逻辑来设计测试用例，对软件的逻辑路径及过程进行测试，检查它与设计是否相符。
5、 数据流程图的作用。
答：数据流程图即是对原系统进行分析和抽象的工具，也是用以描述新系统逻辑模型的主要工具。由于数据流程图简明、清晰、不涉及技术细节、容易让用户理解，因此数据流程图是系统分析人员与用户进行交流的有效工具，也是系统设计的主要依据。
6、 人机交互界面的主要类型有几种。
答：人机交互界面的主要类型有：菜单方式、工具栏方式、对话框方式。
7、 试述将e-r图转换成关系模型的规则。
答：一个实体型转换为一个关系，实体的属性就是该关系的属性，实体的码就是该关系的码。一个联系也可转换为一个关系，与该联系相连的各实体的码，以及联系的属性转换为该关系的属性，若联系为1：
1，则所连接任何实体的码均可作为该关系的码，若联系为1：n，关系的码为n端实体的码；若联系为m：n，则关系的码为所连接各实体的码的组合。
具有相同码的关系应当合并。
8、 u/c矩阵的正确性由哪些方面检验。
答：u/c矩阵的正确性由三个方面来检验。
i. 完备性检验。指每个数据类必须有一个产生者（c）和至少一个使用者（u）；
ii. 一致性检验。每个数据类仅有一个产生者；
iii. 无冗余性检验。指每一行或每一列必须有“u”或“c”，即不允许有空行和空列。
四、计算题：每小题10分，共20分。
1、 邮寄包裹收费标准如下：若收件地点在1000公里以内，普通件每公斤2元，**件每公斤3元；若收件地点在1000公里以外，普通件每公斤2.5元，**件每公斤3.
5元；若重量大于30公斤，超重部分每公斤加收0.5元。请绘制确定收费决策表（重量用w表示）。
2、 学校中有若干个系，每个系有若干个班级和教研室，每个教研室有若干名教员，其中教授和副教授都可以指导若干名研究生；每个班有若干名学生，每名学生可以选修若干门课程，每门课程也可以由若干个学生选修。请用e-r图画出些学校的概念模型。
管理信息系统作业答案
管理信息系统 作业答案。作业一。举例说明数据和信息的区别。数据是信息的符号表示，或称载体。数据未经加工时只是一种原始材料，其价值只是在于记录了客观数据的事实。信息是数据的内涵，是数据的语 释。信息 于数据，是对数据进行加工处理的产物，管理信息系统 作业答案。作业一。1 举例说明数据和信息的区别。数据...
《管理信息系统》作业答案
作业一。1 举例说明数据和信息的区别。数据是信息的符号表示，或称载体。数据未经加工时只是一种原始材料，其价值只是。在于记录了客观数据的事实。信息是数据的内涵，是数据的语 释。信息 于数据，是对数据进行加工处理的产物，其价值在于人类认识世界和改造世界活动的现实意义。2 如何理解信息的不完全性，在实际应...
管理信息系统作业答案
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