模块五评价与诊断工具。
姓名：实施前。
班级博客学案（10分）
1.能顺利的完成学案。（10分）2.能认真完成学案，但是偶尔需要帮助。（8分）
3.不能完成学案或者错误较多（3分）
学科：语文评价工具。
项目名称：《呼兰河传中的女性形象**》
评价标准描述。
你将在项目中如何使用。
课前布置读书任务以及纲要性问题，班级博客呈现，学生自行整理上传，课堂展示。
1.能基于书本，借助搜索引擎，简单分析悲剧的根源并自行整理上。
qq群，移动终端传，并参与**讨论10分）等设备（10分）2.能基于书本，借助搜索引擎，简。
单分析悲剧的根源并自行整理上。
传。（8分）
3.不能完成搜索或者不参与讨论（3分）
课前布置**性问题，引导学生借助搜索引擎，分析问题，借助大数据，**悲剧产生的根源。
实施中。会声会影（10
分）电子白板（20
分）课堂上，借助各种工具。
1.能借助各种工具和平台通过电和平台**任务悲剧命子白板，圈点勾画有效呈现。（18运产生的原因，自主探分）究并能有自己详细的理2.
能借助借助白板呈现。（16分）论与观点支撑，通过电3.不能参与到展示中（10分）子白板，圈点勾画有效。
呈现。1.能根据自己的**结果，制作出《呼兰河传》的梗概以及萧红的自。
课堂中，将课前搜集到。
传，**主题清晰。（10分）
的材料以**的形式，2.能根据自己的**结果，制作出进行直观而有效的展一个主题的**。（8分）示。
3.不能参与到展示中（3分）1.能快速熟练地上交课堂作业。
（18分）
极域电子教室文件收集功能（20分）
主动发起收集文件指。
2.虽然慢，但是也能完成上交任务。令，督促学生认真操（16分）作。并展示部分优秀作3.不能独立完成作业上交任务。（10分）
品。问卷星（10分）1.能认真主动地对自己的读后感和。
读书笔记进行评价和评价同学作品。
10分）对积极主动参与评价。
的学生的学生给予表扬，鼓励不积极主动的。
实施后。2.能对自己的读后感和读书笔记进行评价和评价同学作品（8分）3.不积极主动参与评价（3分）1.能够有效的进行面对面的活动，精心组织合作学习。（18分）
制作评价量规。
20分）2.基本能够有效解决问题，完成合作任务。（16分）不能够分享互动成果，实现共同发展。（10分）
学生。设计该节课最后的评。
价量规，分为一级和二级指标，教师分别对学生进行打分评价，将最后的总分汇**计在。
excel中。
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