1.如图所示,将一条形磁铁n极向下插入一闭合的螺线管中的过程,螺线管中产生感应电流,则下列说法正确的是
a.螺线管的下端是n极。
b.螺线管的上端是n极。
c.流过电流表的电流是由上向下。
d.流过电流表的电流是由下向上。
答案】bc解析】
试题分析:距离条形磁铁磁极越近磁感强度越大,所以螺线管的磁通量增大,穿过螺线管的磁通量发生变化,有感应电流产生,原磁场方向向下,感应电流的磁场方向向上,由右手螺旋定责可知电流方向由上向下,bc正确;故选bc
考点:考查电磁感应定律。
点评:本题难度较小,分两步判断:首先判断原磁场方向,其次判断磁通量的变化。
2.老师做了一个物理小实验让学生观察:一轻质横杆两侧各固定一金属环,横杆可以绕中心在水平面内自由转动,老师拿一条形磁铁插向其中一个小环,然后又取出插向另一个小环,同学们看到的现象是。
a.磁铁插向左环,横杆不发生转动
b.磁铁插向右环,横杆发生转动。
c.无论磁铁插向左环还是右环,横杆都不发生转动。
d.无论磁铁插向左环还是右环,横杆都发生转动。
答案】ab解析】
试题分析:左环不闭合,磁铁插向左环时,不产生感应电流,环不受力,横杆不转动;右环闭合,磁铁插向右环时,环内产生感应电流,环受到磁场的作用,横杆转动;故选ab
考点:考查感应电流产生条件。
点评:穿过闭合回路的磁通量发生变化,闭合回路中会产生感应电流,感应电流受到磁场力的作用,横杆转动;如果金属环不闭合,穿过它的磁通量发生变化时,只产生感应电动势,而不产生感应电流,环不受力的作用,杆不转动。
3.如图所示的电路中,一个n极朝下的条形磁铁竖直下落,恰能穿过水平放置的方形导线框,下列判断正确的是。
a.磁铁经过图中位置1时,线框中感应电流沿abcd方向,经过位置2时沿adcb方向。
b.磁铁经过图中位置1时,线框中感应电流沿adcb方向,经过位置2时沿abcd方向。
c.磁铁经过位置1和2时,感应电流都沿abcd方向。
d.磁铁经过位置1和2时,感应电流都沿adcb方向。
答案】a解析】
试题分析:磁铁经过图中位置1时,线框中的磁通是变大,且磁场方向向下,则由楞次定律可得,线框中感应电流abcd方向,经过位置2时,线框中的磁通是变小,且磁场方向向下,则由楞次定律可得,线框中感应电流沿adcb方向,故a正确;
故选a考点:考查由楞次定律来确定感应电流的方向.
点评:当条形磁铁进入方形导线框时,磁铁内部磁场强于外部,且内部磁感线从s极到n极.
4.如图所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁n极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心,且垂直于线圈平面,当线圈中通入如图方向的电流后,线圈的运动情况是。
a.线圈向左运动。
b.线圈向右运动。
c.从上往下看顺时针转动。
d.从上往下看逆时针转动。
答案】a解析】
试题分析:环形电流可以等效成水平放置的小磁针,左端为s极,异名磁极相互吸引,则线圈向左运动,选a
考点:考查安培力和楞次定律。
点评:本题难度较小,处理此类问题时要特别注意的是模型的互换。
5.如图所示,在匀强磁场中,放有一与线圈d相连接的平行导轨,要使放**圈d中的线圈a(a、d两线圈同心共面)各处受到沿半径方向指向圆心的力,金属棒mn的运动情况可能是。
a加速向右 b加速向左。
c减速向右 d减速向左。
答案】ab解析】
试题分析:要使线圈a各处受到沿半径方向指向圆心的力,即线圈有收缩趋势,所以说明a中的磁感线在增加,即感应电流在增大,mn在做加速运动,ab正确,故选ab
考点:考查电磁感应现象。
点评:本题难度较小,本题也可用楞次定律的推论判断,判断nm运动时,可逐项带入进行判断。
6.两个大小不同的金属圆线圈如右图所示彼此绝缘地平放在一起,小线圈有一半面积与大线圈相重叠。当大线圈通顺时针方向电流的瞬间,小线圈产生的感应电流是
a.顺时针方向。
b.逆时针方向。
c.左半圆中电流逆时针方向,右半圆中电流顺时针方向
d.右半圆中电流逆时针方向,左半圆中电流顺时针方向。
答案】b解析】
试题分析:由于当大线圈通顺时针方向电流的瞬间,穿过小线圈的磁通量分为两部分,一部分是垂直纸面向里的,一部分是垂直纸面向外的,但是向里的磁通量小于向里的磁通量,故小线圈向里的磁通量增大,根据楞次定律可得产生逆时针方向的感应电流,b正确,acd错误。
故选b考点:考查了楞次定律的应用。
点评:关键是知道穿过小线圈的磁通量分为两部分,一部分是垂直纸面向里的,一部分是垂直纸面向外。
7.如图所示,矩形线框abcd的一边ad恰与长直导线重合(互相绝缘).现使线框绕不同的轴转动,能使框中产生感应电流的是。
a.绕ad边为轴转动。
b.绕oo′为轴转动。
c.绕bc边为轴转动。
d.绕ab边为轴转动。
答案】d解析】
试题分析:绕ad边为轴转动,oo′为轴转动.绕bc边为轴转动,穿过线框的磁通量不发生变化,没有感应电流产生.故abc错误;绕ab边为轴转动,磁通量发生变化,产生感应电流,d正确,故选d
若绕穿过线框的磁通量减小,产生感应电流.
考点:感应电流的产生条件.
点评:长直导线产生的磁场磁感线是以导线上每一点为圆心的同心圆.当穿过线框的磁通量发生变化时,就会感应电流产生,若穿过线框的磁通量不发生变化,则线框没有感应电流产生.
8.如图所示,金属线框与直导线ab在同一平面内,直导线中通有电流i,若将线框由位置1拉至位置2的过程中,线框的感应电流的方向是。
a.先顺时针,后逆时针,再顺时针 b.始终顺时针。
c.先逆时针,后顺时针,再逆时针 d.始终逆时针。
答案】c解析】
试题分析:在靠近导线a直到处于中间位置的过程中,磁通量先增大后减小,原磁场方向垂直纸面向里,感应电流的磁场方向应先垂直纸面向外后垂直向里,由右手螺旋定则可判断电流为先逆时针后顺时针,同理当远离导线的过程中,磁通量逐渐减小,感应电流为逆时针,故选c
考点:考查楞次定律。
点评:本题难度较小,理解楞次定律中感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化。
9.某空间出现了如图所示的一组闭合电场线,方向从上向下看是顺时针的,这可能是。
a.沿ab方向磁场在迅速减弱 b.沿ab方向磁场在迅速增强
c.沿ba方向磁场在迅速增强 d.沿ba方向磁场在迅速减弱。
答案】ad解析】
试题分析:如果磁场方向沿ab方向,磁场减弱,磁通量减小,感应电流的磁场方向沿ab方向,由右手螺旋定则可判断电流为顺时针,选项a正确;同理判断选项d正确;故选ad
考点:考查楞次定律。
点评:本题难度较小,如果用正向判断的方法可能难度较大,不妨利用排除法,逐项判断。
10.某磁场磁感线如图所示,有一铜线圈自图示a处落至b处,在下落过程中,自上向下看,线圈中的感应电流方向是
a.始终顺时针。
b.始终逆时针图。
c.先顺时针再逆时针。
d.先逆时针再顺时针。
答案】c解析】
试题分析:穿过线圈原磁场方向竖直向上,磁通量减增大,感应电流的磁场与原磁场方向相反,竖直向下,由右手螺旋定则可知电流方向为顺时针,从中间位置向下运动过程中,磁通量减小,由楞次定律可判断电流为逆时针,故选c
考点:考查楞次定律。
点评:本题难度较小,首先应判断原磁场方向,根据感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化进行判断。
11.如图所示,固定的水平长直导线中通有电流i,矩形线框与导线在同一竖直平面内,且一边与导线平行.线框由静止释放,在下落过程中( )
a.穿过线框的磁通量保持不变。
b.线框中感应电流方向保持不变。
c.线框所受安培力的合力为零。
d.线框的机械能不断减小。
答案】bd解析】
试题分析:根据磁能量形象表示:穿过磁场中某一面积的磁感线的条数判断磁能量的变化.用楞次定律研究感应电流的方向.用左手定则分析安培力,根据能量守恒定律研究机械能的变化.
a、线框在下落过程中,所在磁场减弱,穿过线框的磁感线的条数减小,磁能量减小.故a错误.
b、下落过程中,因为磁通量随线框下落而减小,根据楞次定律,感应电流的磁场与原磁场方向相同,不变,所以感应电流的方向不变,故b正确.
c、线框左右两边受到的安培力平衡抵消,上受的安培力大于下边受的安培力,安培力合力不为零.故c错误.
d、线框中产生电能,机械能减小.故d正确。
故选bd考点:电磁感应中的能量转化;楞次定律.
点评:本题考查电流的磁场和电磁感应中楞次定律等,难度不大.如是单选题,高考时,c、d项可以不再研究。
12.如图,闭合线圈上方有一竖置的条形磁铁,磁铁的n极朝下,当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)(
a.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥。
b.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引。
c.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥。
d.细圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引。
答案】a解析】
试题分析:由图可知,穿过线圈的磁场方向向下增大,由楞次定律可知感应电流的磁场应向上,则由右手螺旋定则可知电流方向与图示方向相同;由“来拒去留”可知,磁铁靠近线圈,则线圈与磁铁相互排斥,故a正确;
故选a.考点:楞次定律.
点评:在判断电磁感应中磁极间的相互作用时可以直接利用楞次定律的第二种表示:“来拒去留”直接判断,不必再由安培定则判断线圈中的磁场,再由磁极间的相互作用判断力的方向.
13.如图所示,通电螺线管置于闭合金属环a的轴线上,那么当螺线管的电流i减小时(a环在螺线管中部)(
a、a环有缩小趋势b、a环有扩大趋势。
c、螺线管有缩短趋势d、螺线管有伸长趋势。
答案】ad解析】
试题分析:当螺线管中通过的电流逐渐变小时,电流产生的磁场逐渐变弱,故穿过a的磁通量变小,为阻碍磁通量变小,环a有收缩的趋势,螺线管电流变小,每匝线圈产生的磁场减弱,线圈间的引力变小,螺线管有扩张的趋势,故ad正确,bc错误。
故选ad考点:楞次定律.
点评:螺线管每匝线圈相当于磁铁,两匝线圈相对应的面极性相反,每匝线圈相互吸引,当线圈电流减小时,磁性减弱,螺线管伸长;正确理解楞次定律即可正确解题.
高二物理楞次定律
楞次定律 感应电流的方向。教学目的 1 理解楞次定律的内容,并能熟练运用定律来解决有关问题。2 培养学生的实验操作技能,分析 归纳 概括 总结等思维能力。3 培养学生严谨的科学态度,树立从实践中来,再回到实践中去的。辩证唯物主义世界观。教学重点 理解楞次定律。教学难点 理解楞次定律中产生感应电流时两...
高二物理楞次定律
楞次定律 的课堂教学案例分析。山东师范大学附属中学曹立。楞次定律 是高中物理电磁学部分的重要内容,也是高中教学的难点。传统的教学设计是 教师演示实验 学生观察实验 教师引导学生分析得出楞次定律 讲解例题 课堂训练 课后巩固。在通常物理教学过程中对 楞次定律 的 采用的是 法,即收集原磁场方向 磁感应...
60讲补充作业楞次定律
1 关于磁通量的下列说法中正确的是 a 磁通量是个反映磁场强弱和方向的物理量。b 某一面积上的磁通量是表示穿过此面积的磁感线的总条数。c 在磁场中所取的面积越大,该面上磁通量一定越大。d 穿过封闭曲面的磁通量无限大。2 关于感应电流,下列说法中正确的是 a 只要闭合电路里有磁通量,闭合电路里就有感应...