新学期已经开学两周,新学期我们又迎来新的挑战,回顾两年小六统考成绩,我们心潮澎湃。忘不了老师们拼搏画面,创造的一个个辉煌。这半年又是一个非常重要的学期。
为了保再创佳绩,打造学校品牌,结合教育局期初工作部署,学校教学计划安排,本学期备教留批期初工作进行以下安排:
一)先说教案检查。提3点建议。
1、教案具有完整性。教学时间、上课节数、调整内容、教学反思要写全、写好、写到自己看着满意舒服为止。2、教案要具有规范性。
进行个性化教案调整时,增、删、补的内容书写位置要恰当。字迹要规范,美观。不要太随意。
3、要具有可操作性。这里要说的是楹联教案。内容要和教材配套,如果不相符的本年级老师分好工,再写一写。
所有学科教案要求一人一本。没有的到国校长那里复印一下。也便于教育局检查。
这半年教案检查时也要从教案完整性、范性检查。
二)说说课堂作业。
强调。四点1、作业要整洁。从本皮到整本作业要强调学生精心呵护。
培养学生精心、细心的良好习惯。2、作业格式要统一。每做一题教师强调格式。
例如:写组词。明确一下,每个组词之间空几个格,或者老师找聪明、点的学生学生在黑板做一个简单样子,这样学生就不会在乱写了。
格式也就统一了。教师批改起来也就容易、方便了。
3、作业数量要适量。要少而精,讲究质量。规定一下::
语文作业写半篇或多半篇就可以,书写时学生就会有耐心去写。书写质量就会提高。写不好的也不要将就,不行就要撕掉。
特别是勾抹现象。这样一是对学生本人负责,二也是教育全体学生要养成认真书写习惯。
4作业评语要评语要富有激励性、鼓励性。可以写一个简单的好,可以给一个笑脸、可以贴一个大拇指,还可以有针对性的写几句课堂表现进步之类的评语等。因为学生需要您的认可,需要你看到他的进步,您的评语也许会改变他一生的命运。
三)说一说作业次数。
语文作业只做阅读课文。带星号的课文和语文园地不要求写。大作文写8个,教师批改8个。
小作文写8个,小作文批4个,另外四个老师可以用等级优良来略批。这样规范些。小作文提倡搞创新。
可以写周记、可以写循环日记。发现好的作文,老师留下来,并教到我这一份,编辑成册。一旦有征文机会,捡好的往上投稿。
品社小科作业每两课写一次。每单元要有一次单元测试。测试不要排名。教育局不允许。
今后语文作业检查,着重看学生字,作为作业打分重点。2、看评语。3看格式设计。
总之,作业布置要适量、科学、规范。作业批改要认真、规范、高效。
四、本学期教育局安排每位教师每天练30个字。可以不拘一格。体现自己特色尊重爱好。可以练习柳公权、颜真卿、庞中华得等。字体可以是草书、楷书、小篆等。一周一教。
五、说一说语文教学应注意问题:
朝阳语文教研员郑秀华说:语文的正能量可以影响一个孩子的一生。朝阳教育局副局长李淑慧说:
语文课是打底课,要教学生会说话、会表达、情感要丰富。在低年级语文教学加强指导学生书写姿势,写好汉字,培养兴趣。学会懂礼貌。
既然命运让我们当老师,我们就要做一位学生喜欢的老师,有内涵的老师。
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