北语15秋《劳动关系管理》作业2满分答案。
一、单选题（共10道试题，共40分。）
1.新保守主义**理论中最有影响力的理论是什么（）a.公共选择理论b.精英理论c.利益相关者理论d.管理主义理论。
正确答案：a
2.雇员参与计划是哪种企业管理模式的主要特征之一（）a.**/剥削b.自主/合作c.集权/宽容d.集权/合作。
正确答案：b
3.劳动力市场中最能体现社会正义的政策是什么（）a.收入政策b.就业政策c.最低工资立法d.失业津贴。
正确答案：c
4.管理方的职权源于什么（）a.管理权b.经营权c.企业产权d.**权。
正确答案：c
5.哪种工会是最早的工会组织形式（）a.半技术与非技术工人工会b.白领工会c.单一性行业工会d.同行工会。
正确答案：d
6.专断性是哪种企业管理模式的主要特征之一a.**/剥削b.自主/宽容c.集权/宽容d.集权/合作。
正确答案：a
7.公共部门的雇用者是谁（）a.企业。
b.消费者c.生产者d.**。
正确答案：d
8.工作生活质量计划的核心是什么（）a.工作流程b.制度安排c.工作再设计d.工作氛围。
正确答案：c
9.工会的行为方式由什么决定（）a.工会的战略b.工会的组织结构c.工会制度。
d.工会成员。
正确答案：a
10.全国性工会的最高权力机构是什么（）a.执行委员会b.全国代表大会c.会员大会d.地方工会。
正确答案：b
15秋《劳动关系管理》作业2
二、多选题（共10道试题，共40分。）
1.自主/合作管理模式的主要特征是什么（）a.专业化b.自主型组织设计c.雇员参与计划d.人事与就业政策。
正确答案：bcd
2.自由改革主义**理论所谓的精英阶层包括什么（）a.员工b.管理方c.****d.政治领导。
正确答案：bcd
3.根据职权结构，可以把管理模式分为哪三类（）a.合作型b.**型c.集权型d.自主型。
正确答案：bcd
4.雇主协会的作用具体包括什么（）a.参与谈判b.解决纠纷c.提供帮助和建议d.代表和维护。
正确答案：abcd
5.根据工会运动19-20世纪的发展历程，可以把工会组织划分为哪些类型（）a.职业工会b.行业工会c.总工会d.技术工会。
正确答案：abc
6.**颁布的劳动保护立法通常包括哪些内容（）a.反对性别歧视与种族歧视b.公平报酬c.安全与卫生d.冗员与解雇。
正确答案：abcd
7.**在劳动关系中的角色包括什么（)a.劳工基本权利的保护者。
b.集体谈判与雇员参与的促进者c.劳动争议的调停者。
d.就业保障与人力资源的规划者。
正确答案：abcd
8.劳资合作的强度取决于哪些因素（）a.组织约束b.劳资合作方式c.组织结构。
d.工会与管理方的力量。
正确答案：abd
9.从职能角度，可以将工会分为哪些类型（）a.行业工会b.工联工会c.福利工会。
d.政治工会。
正确答案：bcd
10.根据管理者的管理理念，可以把管理模式分为哪三类（）a.剥削型b.宽容型c.松散型d.合作型。
正确答案：abd
15秋《劳动关系管理》作业2
三、判断题（共5道试题，共20分。）
1.只有管理主义强调雇员与雇主间的整合是工会的首要职能a.错误b.正确。
正确答案：b
新古典经济理论与权变管理理论都是从技术角度研究管理过程，而劳动过程理论则关注组织的政治运作a.错误b.正确。
正确答案：b
**是否颁布劳动保护立法以及该法律保护的程度间接反映了**是否维持劳动力市场的社会正义a.错误b.正确。
正确答案：a
4.决策过程理论假定管理方是理性人a.错误b.正确。
正确答案：a
拉克计划与斯坎隆计划的区别主要体现在雇员参与程度和奖金计发办法两个方面a.错误。
b.正确。正确答案：b
北语18秋《劳动关系管理》作业
试卷总分 100 得分 100 一 单选题 共 10 道试题，共 40 分 1.我国的最低就业年龄是多少岁 a.14岁。b.16岁。c.15岁。d.18岁。正确选择 b 2.科学管理理论的代表人物是谁 a.韦伯。b.泰勒。c.德鲁克。d.洛希。正确选择 b 3.什么是调整劳动关系的最基本形式 a.技...
北语15秋《劳动经济学》作业2答案
一 单选题 共 10 道试题，共 40 分。1.从人类发展的历史来看，劳动时间的变化呈现出什么趋势 a.非劳动时间不断缩短。b.劳动时间不断延长 非劳动时间不断缩短。c.劳动时间不断缩短 非劳动时间不断延长。d.劳动时间不断延长。答案 c2.随着社会 经济与教育的发展，选择就业的年龄出现了什么倾向 ...
北语15秋《VB》作业2答案
一 单选题 共3道试题，共12分。1.假定有一个命令按钮，名为command1，为了在运行时使该命令按钮失效 变灰 应使用的语句为 a.command1.enabled falseb.command1.enabled truec.command1.visible trued.command1.vis...