2024年春季开学工作会议讲话稿公文

2024年春季开学工作会议讲话稿_公文。

各位老师，同志们：

灵猴驾祥云，神州福临门！今天是正月十三，值此新春佳节，首先我谨向各位老师同仁们拜个年，并通过你们，向支持长小教育事业发展的各级领导、各界朋友，致以新春的问候，祝大家工作顺利、猴年吉祥！

根据局有关会议精神，组织教师寒假学习班，时间半天。今天会议的主要任务是全面总结2024年，安排部署2024年的工作，全面推进长小教育事业持续健康均衡发展。通过学习林玲部长、慎之县长、李局长的重要讲话，结合我校校情，我先讲两点意见：

一、认真反思，总结过去，2024年学校工作大局稳定，和谐、文化成为主旋律，社会认可逐步提高。

我们认真学习和贯彻各级教育工作会议精神，全面落实县局提出的“让每一个师生都得到发展”的质量意识，突出将提高教育质量始终摆在一切工作的中心地位，关注教育细节，提高执行力的工作要求，全校上下形成共识，凝心聚力，抓住机遇，迎接挑战，立足创建，着力提升，上学年工作成效显著，开创了学校的崭新局面。

1、以行风评议为导向，进一步提升了学校形象。

我们充分认识到民主评议行风活动的重要意义，严格按照上级会议精神和县教育局的要求，扎实推进政风行风建设，教师队伍群体素质得到提高，学校整体形象得到提升。

——强化师德建设，提高了教师修养。我们以“责任和爱心”为核心，以强化“三个意识”为抓手，大力加强了师德建设，做到内容校本化、教育制度化、过程常态化。一是以活动载体为支撑点，强化师德建设的有效性。

二是以自查自纠为关键点，激发师德建设的自主性。全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》，及时查找问题，认真撰写了反思剖析材料。三是以学生、家长评价为着力点，保障师德建设的实效性。

在各班发放了《教情学情调查问卷》及《班级管理调查问卷》，并及时召开全校性的分析整改会议；利用全校性家长会的机会，发放了《告家长的一封信》。四是以诫勉谈话为突破点，突出师德建设的针对性。对个别存在问题的教师，分别进行了诫勉谈话，并督促其限期整改。

五是以绩效考核为发力点，追求师德建设的长效性。将师德表现作为绩效考核的重要内容，充分发挥绩效考核及评先、评优的杠杆作用，最大限度地遏制了有损学校形象、有损教育形象的现象发生。

—强化家校一体，提升了学校形象。我们以开放的心态积极和家长沟通，不断强化家校一体工作，受到了家长的广泛赞誉。精心策划组织了每期一次的家长会，各个班级精细筹划与组织，如班组织严密，家长到会齐，会风好，效果优，在形成教育合力的同时，也极大地提高了学校在家长心目中的形象。

2、以创建工作为抓手，进一步提升了办学品质。

—加大引资力度，着力改善基础设施。15年完成了县局项目资金600多万元，食堂兼风雨球场宿舍楼正式投入使用，极大的改善了学生就餐环境，活动场所；方便了寄宿学生的住宿，师生幸福度与满意度提高。多渠道筹集资金30万元，给宿舍楼通了热水，在乡镇完小是首屈一指；维修了综合楼与食堂，办公楼与志远楼做了防水处理，亮化与绿化了校园，工作环境逐步达到舒心与舒适。

—创建安全文明校园，办学品味逐渐提高。15年度围绕安全文明校园的创建要求，切实做好校园安全工作。一是重视了安全宣传教育。

通过学校广播、黑板报、橱窗、讲座、班会、少先队活动、活动课、学科渗透等多种形式开展了丰富多彩的安全宣传教育，通过家长学校、家校联系卡、告家长信、班级微信群等形式对家长进行了广泛宣传，开展了消防疏散演练，举行了交通安全知识讲座。二是及时消除了安全隐患。对学生的上下学交通工具进行了摸底调查，并及时落实了整改措施。

同时，定期对校园周边环境进行了排查，争取交通、建设等部门的支持，及时消除了安全隐患。15年度安全文明校园通过县验收。在此感谢政教处与全体班主任以及相关人员的努力与付出！

3、以课改为准绳，进一步提升了教育质量。

—坚持育人为本，提高了学生素质。我们以行为养成教育为主线，以常规管理为抓手，以“主题教育”、“自主管理”、“养成教育”为突破口，逐步打造出德育特色，提高了学生素质。一是以节日为媒，开展各项活动。

各兴趣小组的活动开展经常，成效显著。学校羽毛球继续保持全县强队的风采。六一的艺术活动，盛况空前，影响深远；元旦的文化体育活动，特别是经典诵读活动，意义非凡。

各种节目匠心独具，内容丰满，艺术唯美，给人一视觉上的高雅享受。这些节目倾注了老师们的智慧，发掘了学生的潜能，取得了圆满的效果。经过两年的实践证明，有文化的校园才有灵气，有内涵的人才有修养，文化立校的氛围逐渐养成。

—抓实教学管理，提升了教学质量。我们根据市县办学规定，制定了《xx镇完小教学常规月考核管理制度》，对每一月的教学常规做定期检查，并及时作了总结和反馈。完善了各学科教学质量考核方案，制定并实施了《教学质量考核奖励办法》，强化了对综合学科教学质量的监控工作。

组织了语、数、外学科的阶段和期末教学质量检测，重视了一年级学生的课堂常规训练和毕业班的质量把关，促进了起始年级学生良好学习习惯的养成，保证了毕业班的教学质量。完善了校级领导挂钩年级组制度、行政领导巡课制度、校级领导推门听课制度。

—加强校本研训，促进了教师发展。开展各年级组中青年教师的校内公开课活动，有方案，有准备，有听课，有评课，每一次公开课，主讲者都能发现到自己教学中存在的瑕疵，参与者抱着问题即课题的学习研讨心态，发表看法，提出建议，营造了良好的研讨氛围，每一个人都能分享到活动的效果与进步。极力打造教师专业成长的平台，毫不吝啬的派出教师参与省内外的每一次教学活动，有反思，有进步。

4、以文化建设为平台，进一步提升了管理水平。

—重视环境育人，加强了环境建设和利用。我们利用学校文化长廊，定期更新，投资一万多元进行了植树，整体校园环境更为美观。我们还加强了讲解员志愿者的培训，为师生和来宾介绍学校环境，在重阳节跨区联谊活动里展示很好的才艺，学校文化的宣传和教育效果更为显著。

——强化民主管理，强调了制度完善和执行。我们建立了比较规范的教代会制度，先后召开教代会审议通过了学校月考核方案，质量奖励方案，毕业年级的特殊奖励办法等重要文件，切实保证了学校重大制度的实施。我们还严格执行坚持校务公开制度，对收费、学校财务收支等重大事项及时在公开栏进行了公示或在全体教职工大会上作了汇报；同时，召开了校务公开民主评估小组会议，专题研究校务公开工作，并通过召开教师座谈会、发放校务公开征求意见表，了解教师对校务公开的意见和建设，较好地落实广大教职工对学校重大事项的知情权和监督权。

—坚持以人为本，落实了各项人性化措施。我们建立了生活困难教职工档案，对他们及时给予经济补助，对患有重病的教职工及家属开展了送温暖活动；建立并实施了教职工生日慰问、等多项关系教职工切身利益的制度；做好了退离休教职工工作，走访慰问了退离休教职工；与聘用人员鉴定了合同，切实提高了他们的待遇。

5、以规模扩大为契机，进一步提升了办园品质。

一是重视了安全和保健工作。修定了安全责任制，建立健全了各类安全预案，对设施设备和检查安全台账进行了定时检查，发现安全隐患及时消除；各班定时实施安全教育，培养了幼儿良好的规则意识和行为习惯；每月进行了两次以上保健橱窗知识宣教；对新上岗保育员进行了多次岗前培训，对保教人员进行了系列防病常识、一日保育工作、体弱儿在班护理要点等的培训；对幼儿的身高、体重、视力进行了测查，对健康不良幼儿进行规范管理，用告家长书的形式及时督促家长配合幼儿园进行矫治，为幼儿制定的带量食谱做到品种多样、搭配合理、按量供给，同时严把食品质量关，尝试新菜肴、新点心的制作，保证了食品的卫生、安全。二是加强了队伍建设。

以团结合作的态度，完善了集体备课，设计制作了大量教学具，园部组织了评比、延用；组织教师共同学习了新颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》，并结合实际工作进行了小组研讨、大组交流；开学前对新教师进行了入职前的两天培训，开学后对新教师的教学基本功、保教实践、教学理论、教科研方面坚持了系统培训。

一年以来，我们虽然在教育教学工作上取得了一些成绩，但我们更应该清醒地看到工作中存在的问题与不足：一是各条线工作效能还不够高，整体教育质量与上级主管部门的要求、与社会和家长的期盼还有一定距离；二是办学优势还不够明显，办学特色与县内学校、自身办学规模还不相匹配；三是安于现状、自我满足的现象还比较严重，创新精神还不能跟上社会发展、教育发展的步伐。这些问题都需要我们在今后的工作中认真研究对策，逐步加以解决。

二、认清形势，强化举措，开拓创新，求真务实，扎实推进新学期工作。

我们要以县教育局2024年工作总要求和重点工作安排为引导，以“学校发展愿景”为目标，坚持打造“美丽长小、魅力长小”，坚持以质量为核心，坚持以特色创优势，坚持以创新求发展，全力打造一所“家长有信誉，同行有声誉，社会有美誉，上级有赞誉”的“质量一流，特色鲜明，品牌过硬”的现代化示范学校。

（一）坚持以质量为核心。

高质量的教育是教育改革发展的核心任务，教育质量的高低更是一所学校办学思想、育人理念、管理水平和队伍素养的真实写照，它决定着学校综合发展、可持续发展的实力。今后一个时期，我们要把质量放在更加突出的位置，要把高质量教育作为我们的第一追求。

——向德育要质量。我们要坚持“大德育，小切入”的原则，突出教育主线，以“点”的强化推动德育工作的全面深入。今后一段时间，我们要在增强德育的有效性上做足文章，要以“月主题教育“为统领，进一步细化德育载体。

一要更加重视文明礼仪的教育，要强化尊老爱幼教育，强化同伴谦让教育，强化爱护公物的教育，强化遵守公共秩序的教育，等等。二要更加重视卫生习惯的养成教育。我们要继续抓好校内外不吃零食教育，继续抓好校内外不乱扔垃圾教育。

要强化个人卫生和公共卫生教育，要让学生懂得，注重个人卫生和公共卫生不仅是生活的需要，更是对他人的一种尊重。三要更加重视勤俭教育，我们要恢复每天三小扫，一周一大扫的卫生制度。此项工作要强化评比的育人功能，教育的过程中，我们要将劳动作为一种奖励，要让学生真正体会到劳动是一种美德，劳动是一种幸福。

同时，我们还要教育学生爱物惜物，不乱花零钱。四要更加重视节日教育。我们要结合“清明节”、“端午节”等中华传统节日开展有效性的针对教育，强化节日教育功能。

五要重视品德课、班队会的教育功能。我们要加强品德课、班队课的研究，丰富“两课”的形式，杜绝空洞乏味的说教。六要更加重视家校一体化评价。

我们要通过多形式的宣传、培训提高教师、家长、学生的认识水平。我们特别要引导家长积极配合，主动参与，不断形成合力，以家校评价的一致性，帮助学生形成正确的是非观，帮助学生养成良好的生活和学习习惯，帮助学生形成健康的心理，促进学生全面发展。我们要不断完善“家长开放日”制度，要让“家长开放日”成为一种制度，成为教育评价适度社会化的一种有效载体。

我们要关注留守儿童和特殊学生。工作中，我们在对群体提出要求的同时，往往会忽视了特殊环境中成长的孩子。不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队，应该是“家校一体”研究的一项重要内容。

同时，我们还要不断探索家校委员会在学校德育工作中的作用。

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