大隗镇中小学管理检查情况通报。
根据中心校本学期工作计划和教体局要求，为了认真落实《大隗镇创建管理规范化示范学校实施方案》，结合《河南省普通中小学管理基本要求》和《新密市创建管理规范化示范学校实施方案》，。从检查情况看，各校重视和强化了学校管理，积极落实管理规范化示范校的创建方案，较5月份有明显的改观，但还存在有不少的问题和不足，现将检查结果通报如下：
一、行政管理。
在行政管理方面，初中好于寄宿制小学，寄宿制小学好于完小，规划及各项计划较完善，但各学校仍存在有一定的不足，主要有以下问题：1、学校相关组织机构制度还不健全，不能发挥作用。2、校长和业务校长担课、听评课达不到教体局要求。
3、领导和教师各项学习不够。4、依法治校意识不强。5、不注意平时活动材料的收集和整理，档案资料欠缺。
二、教育教学管理。
学校教育教学管理基本到位，学校各项计划、记录较为全面真实，能反映出学校的办学目标、办学理念和学校工作的思路，方向明确，重点突出，可操作性强；记录能较为全面的反映出学校的整体工作情况；各项制度健全。如：中心小学、一初中、二初中等。
但是也有少数学校工作计划和总结简单应付，无学校的明确工作目标和具体的工作安排；工作计划笼统简单，只进行了一些理论的表述，不具备可实施性；各种记录简单，不能完整显示学校各项活动的真实情况，甚至学校没有按照工作计划开展教育教学活动，编造记录，应付检查。三是部分学校教学工作开展有序，突出教学各中心地位，各项教学教研活动扎实，资料齐全，部分学校校长能积极参加教学教研听课、评课指导教学。中心小学、一初中、二初中等。
但仍有部分学校校长不担课，不听评课，不参加学科教研活动，还有一些校长挂名担课，实没有上课。在师生中造成不良影响。四是认真落实新密市《中、小学管理规程》，学校办学行为在进一步规范，能按课程标准安排教学。
执行课程标准比较好学校是：一初中、二初中、中心小学、双楼小学。虽然大部分学校都能执行课程标准，但还存在不足。
主要问题是：1、课时不足。比如。
一、二年级体育按上级要求为4节，大部分学校都没有开足课时，更谈不上上足课时；2、课程计划执行不力。有课程表不按课程表上课，表里不一，这些都应该引起重视。六是绝大部分学校对教师备课和作业批改都非常重视，学校教导处能及时进行指导检查，记录详实、认真。
初中和寄宿制小学较好。存在问题：1、教师集体备课只是形式，没有发挥集体备课的应有作用，不研讨，不根据实际对教案（学案）进行完善和补充。
2、语文、数学、英语学科备课情况较好，而其他学科则不足或无教案，3、作业批改不及时、不认真，有部分教师对学生作业的批改没有起到对学生学习效果的评价和补救作用，有的自开学来学生作文一篇未改。五是各室建设加大了力度，加强了管理，健全了制度，但各室利用率不高。六是学校卫生防疫工作、安全工作做的扎实有效。
三、教职工队伍建设。
在教职工队伍建设方面，各学校基本能重视教师的业务培训和业务研讨，在提高教师业务素质方面有一定的成效，但还存在有不足，主要表现在以下三个方面：1、对教师的职业道德建设重视不够，从学校的档案资料查阅和对学生的访谈中发现，部分学校教师不能严格遵守“教师职业道德规范”，有歧视和变相体罚学生现象。2、学校没有骨干教师培训的具体方案和切实可行的实施细则，不注重教师的业务理论学习，学校没有开展相应活动。
3、对教师的量化考核没有制订科学、合理、公正的细则，不能客观、公平的反映出教师的工作效果。
四、学生管理。
在学生管理方面通过落实《新密市中、小学管理规程》，各学校在学生管理方面取得的明显的效果，特别是在对学生的养成教育和行为习惯培养方面成效突出。如：孙沟小学、中心小学。
但在此方面也又不足，一是学校团队组织、学生会组织不健全或者是有组织无开展工作，形同虚设。二是没建立教师与家长联系记录，对学生的管理缺乏与家长的沟通。三是不能认真执行教体局和中心校学籍管理制度，没有建立学生的流动档案。
四是学校没有建立控辍保学制度，措施不力。
五、校园管理。
学校校容校貌良好，校园环境保持干净整洁，重视了学校校园文化建设，寝室及各处室卫生管理基本到位。如：一初中、二初中、中心小学、纸坊小学、等。
但部分学校仍存在卫生死角，在死角内杂物、废弃物堆积，清扫不及时。部分处室整理不到位，表现在以下两个方面：1、物品摆放无序，地面、桌椅浮尘未及时清除。
2、学校闲置教室杂物无序堆放，长期不清扫。
六、财务与后勤管理、档案管理、安全管理。
财务与后勤、档案、安全管理方面存在的问题是：1、各学校保健室建设达不到要求，兼职卫生保健人员空缺。2、卫生室器材、药品配备不足。
3、没建立档案室，档案管理不到位。4、学生的安全教育要多样化、常态化，增强学生的自我保护意识和安全意识。
针对在创建“管理规范化示范学校”创建中，取得的成绩和不足，中心校进行了认真的总结和反思，一致认为，要促进大隗教育的发展，提高办学水平和效益，必须首先提高管理水平和管理质量，要提高认识、完善措施，促进学校的“管理规范化示范学校”创建，在2023年使我镇的学校管理工作再上一个台阶，力争使30％以上的学校教育教学管理达到“管理规范化示范学校”的标准。总之，我们要以创建为契机，努力提升我镇的教育教学管理水平，为促进我镇教育的发展和的教育教学质量提高，创造良好的教学环境、奠定坚实的基础。
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