东邵小学学第二期编委：郑来升、李万海、孙玉臻、冷爱红。
心情驿站工作室王爱霞、 韩会玲、王兰梅。
学生版责任编辑：全体教师。
同学们：大家好！我们学校要创建健康促进学校啦，本期小报主要和同学们学习一下有关健康促进学校的知识。让我们共同努力，提高我们的健康水平。
2023年who:健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。
健康促进学校采取自愿申报的原则
具体操作方法。
一、准备。二、创建申报（填写创建申报表）
三、启动。四、实施 （督导）
五、评审申报（填写评审申报表） 六、考核验收。
七、争创高一级奖项。
评审条件：1、提出创建申请满一年并经过本校公示满一个月的学校。
2、学校的主管校长、骨干教师、校医等相关人员，须接受过相应的系统培训。
3、学校必须是无烟学校，并在创建期间未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及师生的重大伤残或死亡等意外事故。
4、学校应按照《浙江省健康促进学校验收主要指标评估表(试行)》(6大政策)自评达标。
5、学校应按照创建工作相应要求，建立清楚、完整的档案资料。
6、获得铜奖满1年的学校，可申报健康促进学校银奖。获得银奖满1年的学校，同时在此期间协助指导另一所学校开展健康促进学校创建工作并获得铜奖，方可申报健康促进学校金奖。
健康促进学校的概念。
所谓健康促进学校是这样一种场所，在这里，学校社区的所有成员共同努力，为学生提供综合的、正向的经验和价值取向，从而保护和促进他们的健康，包括开设正式或非正式的健康课程、创建安全和有利于学生健康的环境、提供适宜的健康服务，家庭和社区成员共同参与，作出努力，促进健康（who，1996）
健康促进学校的特点。
1、注重整体的健康观念，强调生理的、心理的、社会的和环境的全面健康；
2、为家长参与学生健康知识和健康技能的发展提供足够的机会；
3、强调物质环境建设对学生的影响(如运动和活动场所的建设)；
4、明确学校社会氛围在支持孩子积极学习的重要性，在该氛围中，有利于健康的人际关系和积极的心理活动将被加强；
5、与当地的健康服务机构建立密切的联系，随时解决影响学生健康的特殊问题；
6、重视学生对健康教育课的主动参与，开设健康教育课使学生获得终生受益的健康保健知识和技能。
7、在教育和健康方面为每一个学生提供平等的机会；
8、为教职员工提供一个积极的支持性的工作环境；
9、鼓励学校和当地社区共同开展有益于学生，家长和社区成员的健康活动。
施工简报第二期 总第二期
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2019简报第二期
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简报2019第二期
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