小五4月社会实践活动材料

小手串珠花。

—小五班4月份社会实践活动。

活动主题：小手串珠花。

活动目标：1．了解串珠艺术及其在生活中的应用。2．掌握串珠的基本方法和技能。

3.培养幼儿观察思考、发现**、动手实践、发现问题、解决问题的能力。活动准备：各色亚克力珠与珠中珠若干，鱼线若干卷，钩针，剪刀，尖嘴钳。活动地点：小五班教室。

活动过程：、一、情景引入。

1．课前活动：热身游戏。a---穿珠引线”热身游戏。

b---几何世界”（听故事，找图形）。二．欣赏常见的串珠作品种类、特点。

1.投影串珠作品（如服饰、车饰、挂件、头饰、装饰画、纸巾盒等）。2.

展示不同类型的串珠作品实物，介绍各类作品的特点及用途。3.教师以一件有代表性的作品为例，介绍其穿插方法。

三、串珠活动体验。

1．串珠工具及材料介绍与准备：投影并结合实物展示。

2.初探串珠：学习串珠的基本方法与常用技巧。

1）****片段给幼儿，介绍串珠的基本方法与常用技巧。（2）相互讨论与交流，并尝试串珠，串出一些基本的环。

3）组内相互帮助，尝试不同的串珠方法，并体验其中的各种常用技巧，不断练习多次，达到基本熟练。

3．分析与模仿。

1）教师展示几件串珠中的代表作：珠花。

2）引导完成本组的作品，每对幼儿及家长都必须各制作一件串珠花作品。

活动总结：串珠珠的目的其实是让幼儿练习排序，引导儿童动手参与科学探索活动能激发幼儿的参与积极性和主人翁态度，为后续活动、生成活动打下基础。当幼儿**现某一问题而产生的争论后，不要忙着给孩子们答案或结论，而应该鼓励他们的猜想和论证。

让他们在寻求正确答案的过程中学会学习。在这其中，教师只要把握好方向，作一个真正的引领者。

恰逢春盛，在了解幼儿和妈妈妈妈的需求后，我们开展了本次亲子串珠花活动。希望通过这次机会，给亲子提供一个互动交流的平台，同时提高幼儿的动手能力。参与的妈妈们大都是第一次接触这个手工，在制作的过程中遇到了很多困难，但是大家都没有放弃，跟着老师一步步的学习。

在活动的一个半小时内，妈妈们都做出完整的成品，她们的认真和努力值得表扬，也给自己的孩子树立了榜样。