亲子手工活动超轻黏土《雪人》

女儿在一天天长大，我总是想着什么给女儿报个兴趣班从小培养她一种兴趣爱好。舞蹈班，整天蹦蹦跳跳，既锻炼了身体，也让女儿有了一些舞蹈的基本功。绘画班，安静的活动会让人静下来，对女儿性情的培养有一定的帮助。

游泳班，锻炼她的四肢协调能力。可是，要想找到一家合适的兴趣班，真的不是一件容易的事情。我自己心里也矛盾着，有时候不想女儿过早地参加兴趣班。

就这样，一天天拖着。后来我自己反复思索了一下：女儿已经开始上幼儿园了。

除了周末和寒暑假，每天留在家里的时间不多，除了吃饭和睡觉、洗漱，剩下的我们一起玩耍的时间更是少的可怜了。为什么我不能每天拿出一点时间陪女儿一起完成她喜欢的活动呢？一来培养了女儿的兴趣，发展了各方面的能力。

二来培养了我们亲子感情，就像每次包饺子我就想起妈妈一样，我相信亲子活动对我和女儿的感情有很深远的影响。于是，就开始了我和女儿的第一次活动——手工超轻黏土《雪人》。今天我想说说我和女儿这次手工活动。

可取之处：1.我们的活动是女儿自主选择的，我之前想好了和孩子一起画画。

但是，在争取孩子意见的时候，孩子提出来自己的想法——玩超轻黏土。这是女儿的最爱。看到孩子高兴的脸庞，我答应了。

活动的过程也是女儿主动参与的过程。制作雪人的过程，先制作身体和头，再添。第。

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页。加脸部，接着围巾、手臂。这些制作的过程是女儿决定的。

在这个过程中，先后顺序的决定也是女儿思维逻辑能力的一次锻炼。雪人各部位颜色的选取，白色是首选，这依赖于孩子的生活经验，无可厚非。眼睛选取的黑色也可以理解。

鼻子选取了红色，这个经验源于她和爸爸一起堆雪人的过程，爸爸用红萝卜做了雪人的鼻子。所以，孩子在这里选取的鼻子颜色是红色。可见，孩子的生活经验是孩子一切活动的依据和定势。

围巾和手臂都避开了白色，选用了彩色，这说明女儿明白，雪人本身就是白色，为了突显出部位，颜色的差异是有效做法。雪人身体部位的形状也是女儿决定的。整个雪人的造型**于她的生活经验。

2．女儿的参与热情很高涨。从开始制作雪人，到最后的完美收官，女儿都一直在以自己的方式表达着喜悦，也用自己的方式成为活动的主导者。每次选完颜色，我要和女儿一起制作的时候，如果是鼻子、眼睛、胳膊这些对称的部位，那么我们两个一人一个部位。

如果是鼻子这样的一个部位，女儿就强烈要求她来制作。整个活动结束了，女儿的制作热情还很高，提出来要自己制作一个新的雪人。这是经验的再练习，也是延续自己活动中的热情，满足自己的内心需要。

3.培养了亲子感情。在整个活动中，女儿一直都很高兴，在活动结束后，女儿主动对我说：

“妈妈，今天我很开心，你知道我为什么开心吗？”我知道女儿开心的原因，但是我得给女儿表达心情的机会。“为什么啊？

”我问到。“因为今天我和妈妈一起做雪人了。”说着，我看到女儿脸上藏不住的幸福。

“我爱你，妈妈！”女儿看着我的眼睛。第。

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页。说。“我也爱你”。说着我和女儿同时吻向了对方。

有待提高的地方：

1.活动的随意性大，这次活动是在女儿提出意见之后开始的活动。我应该提前争取女儿的意见，就像提前安排好课程，做好材料准备和孩子经验准备一样。

在材料的准备过程，也可以让孩子参与进来。下次开展活动要好女儿商定好活动是什么？这样在准备材料的时候，我可以提前准备好。

2．在活动的过程，我给女儿的尝试的机会不多。在制作鼻子的时候，女儿说鼻子是三角形的，我没有让女儿制作，而是自己亲手制作的。是因为我不相信女儿可以制作成三角形。

但是，我可以让女儿尝试，她既然能说出鼻子是三角形，那么她对鼻子的外形和三角形的形状都有一定的经验，我应该给孩子这个机会。在鼻子、围巾、帽子制作的过程中，我可以和女儿一人制作一个，谁制作的好看就使用谁制作的。

这次亲子活动差强人意，希望我和女儿的下次活动能够更加圆满一些！第。

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