【中班教学反思】中班手工《车子开来了》教案与反思。
活动意图：车孩子们都喜欢，在生活中孩子非常熟悉，对车不仅有着浓厚的兴趣，但对车并不是十分解。为此开展了此次活动《车子开来了》。
通过折一折，剪一剪，让幼儿在操作、探索、观察的活动中学习知识，为幼儿提供充分发挥自我想像力的空间。
活动目标：1、观察常见车子，了解用途。
2、用折一折，剪一剪表现车外形，并按自己的认识添加特征。
活动准备：1、车辆**、操作步骤图、示范图。
2、各色方形手工纸、勾线笔。
剪刀、双面胶、一人四个塑料瓶盖。
活动过程：一、分辨汽车，了解用途。
说说你认识车的名称。
汽车工厂，会有什么车？
小结：汽车工厂有救护车、卡车和轿车。
观察车外形。
这些车是什么样的？
小结：每辆汽车都有车箱、车头、车轮、车头、灯和车窗等。
二、比较特征，讨论制作方法。
不同汽车有不同外形，装配汽车方法也不一样。
1、救护车车间在工作。
怎么做出救护车的车厢，怎样装配？
教师示范：一张手工纸对折，旁边两个角再对折，并把两个角塞进去。
把折角塞进去的方法。
小结：救护车通过折一折方法就能做出车厢。
2、卡车车间在工作。
卡车厢怎么做？
教师示范：车头一个角折一折塞进去，车身用剪刀剪一条直直的线，再把车厢折进去。
从手工纸折痕的地方剪。
小结：卡车是通过折折和剪剪的方法完成的。
轿车车间在工作。
轿车的车厢是什么样？怎么做？
教师指导：用剪刀向外斜着剪，车厢是上窄下宽的。
小结：通过折折剪剪方法完成。
4、组装车间。
为什么不能出厂，还缺什么？
小结：轮子、车灯和车窗。
操作方法：1、用记号笔把汽车的两面都添画上车灯、车窗、车门等。
2、最后用双面胶把塑料瓶盖给汽车装上轮子。
三、分组制作小汽车。
要求：1）选择一种汽车根据步骤图制作。
2）装配车子部件，表现他们不同特征和功用。
四、汽车嘟嘟开。
车子快出厂啦，介绍自己做的什么车，大家检查看看可不可以出厂，若能出厂，我们就按喇叭表示肯定。
活动延伸：1、添加补充车辆的各种特征，检验是否可以出厂，将出厂的车辆开到墙面的马路或停车场。
2、提供材料，供。
幼儿。变化不同法表现自己喜欢的车。
活动反思：整节活动幼儿气氛活跃积极参与，题材贴近幼儿生活，从幼儿兴趣点出发，在快乐的气氛中学会各种汽车的制作，目标完成达到，在活动过程中幼儿的生活经验不是太足，在以后的日常教学活动中，应多鼓励幼儿观察身边的事物积累经验。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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