大班手工橡皮泥教案20篇。
大班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手工橡皮泥教案20篇！
1）大班教案《我是橡皮泥》含反思。
活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花；
2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识；
3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动重难点：
学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。
难点桃花的制作过程。
活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀、
活动过程：一、谈话导入。
师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）
二、发展阶段（桃花朵朵开）
1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，**桃花**。
2、教师演示制作桃花的过程。
三、实践阶段。
1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。
2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。
3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。
四、作品评价。
1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。
2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
五、拓展延伸。
鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。
教学反思：1、教学准备的较充分，教学**与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；
3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；
不足之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。
2）大班教案《橡皮泥》
活动目标。1、感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。
2、用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试，激发幼儿的创造力和想象力。
3、培养交往能力，体验合作的快乐。
4、进一步提高幼儿对橡皮泥的兴趣及动手操作能力。5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
教学重点、难点。
用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试。
能与伙伴探索用橡皮泥捏出自己喜欢的小动物。
活动准备。捏好的橡皮泥模型。
橡皮泥。活动过程。
一、创设情景，激发兴趣。
1、教师**课件，学生**有关动物的影片。
师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2、教师出示用橡皮泥做的动物：小兔子。
二、师生互动，深入体验。
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？
出示**资料《用橡皮泥捏小兔子》。
生自由说说捏的过程。
2、小组合作**制作的过程：
构思你要作什么动物。
用捏、揉方法做动物的身体与头部。
上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动。
师：大家能动脑总结做动物的步骤，以前我们学过什么方法来做食品？
3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能。
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法。
三、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
四、作品展示，角色表演。
小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
五、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
课后反思：这节课，我让幼儿自己在**资料中发现小动物的特征，并让幼儿自己动手捏不同的小动物，也可以合作捏小动物，做到了让幼儿成为活动主体，启发引导比较到位，活动很成功。但不足之处也很明显，活动中，我对幼儿鼓励性的话语说的较少而且比较单一。
其实在幼儿表述自己捏小动物的时候，我可以说“你真爱动脑筋”，“你捏的和别人不一样，很棒！”“赶快动动小脑筋还能捏什么，除了动物以外？”但是我却没有这样做，要充分发挥儿童的想象力和创造力，除了动物3
也可以让孩子捏其他的，如捏人等。
大班手工橡皮泥教案20篇这篇文章共。
大班手工橡皮泥教案
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捏橡皮泥作文记事作文
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