范文一。红红的灯笼。
一，活动目标：
1,愿意参与涂色活动，感受涂色活动所带来的乐趣。。
2，知道灯笼的颜色是红红的。
3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。
二，活动准备：
1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同。
2，红颜色的蜡笔若干。
3，录音机一个，磁带一盒。
三，活动过程：
一)谈话导入。
提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊。
提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊(引导幼儿说出好多好多的灯笼)
提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜色的(幼儿自由交流，学说红红的灯笼)
二)引导幼儿学习作画。
1，教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀(幼儿回答)
2，教师小结：哦，灯笼是红红的对吗(出示灯笼轮廓图纸)现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢。
引导幼儿说出涂色。
3，教师向幼儿讲解做画的要求：
1，教师范画，重点突出涂色时方向要一致。(例左右左右、上下上下)
2，提问：宝宝，老师是怎么涂色画红红的灯笼的。
4，****，幼儿操作涂色。
1，幼儿动手涂色，老师巡回指导。
2，幼儿。任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
三)讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。
1)我们今天的小画家的画真棒，瞧xxx涂的颜色非常均匀，xxx这次也能大胆地画画了，逐一出示幼儿的作品，让幼儿欣赏。
2)让我们把红红的灯笼挂在教室的门上，好吗结束活动。
范文二。活动名称：美工活动《灯笼》小班。
活活动目标：1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染，初步掌握正确涂染的方法。
2.巩固撕贴的技能，发展手眼协调能力。
3.培养幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的灵活性。
活动准备：蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。
活动过程：一。创设情景，引起兴趣。
放**，拉动灯笼。
教师：看，谁在跳舞(幼儿回答)
教师：灯笼宝宝要去参加联欢会，瞧，老师把它们打扮得怎样你们喜欢吗。
二。引导幼儿观察灯笼，示范装饰方法。
1)把灯笼上方拉的线比喻成灯笼的辫子，将穗子比喻成灯笼的裙子。
2)把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。
3)请幼儿探索辫子、裙子的装饰方法。
4)教师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进行涂染，形象地告诉幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小(即颜色要涂得满满的)。
三。交代要求，幼儿操作，教师指导。
1.教师：灯笼宝宝还有许多好朋友，也要去参加联欢会呢！可它们还没有打扮，怎么办呢(幼儿回答)
教师：我们小朋友真爱帮助别人，来，我们一起把它们打扮得漂漂亮亮的。
2.提出要求：
1)先做辫子、裙子。
2)在给灯笼宝宝穿件漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师指导个别有困难的幼儿。
四。展示交流，结束活动。
1.看看哪个灯笼宝宝最漂亮，幼儿互相评价。
2.师生带灯笼宝宝去参加联欢会，**响起，一起翩翩起舞。
范文三。活动名称：小灯笼的聚会。
目标：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：1.长方形色纸，长纸条。
2.蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：1.出示各种各样灯笼的**，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：**上的灯笼你都见到过吗有些什么颜色灯笼外面的图案是怎么样的(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的***。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼(国庆节，元宵节各种喜庆的)灯笼能用什么来做(布，塑料，纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的(纸)上面有些什么图案你们想不想自己做一个小灯笼呢。
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。
幼儿园手工制作灯笼教案
范文一。红红的灯笼。一，活动目标 1,愿意参与涂色活动，感受涂色活动所带来的乐趣。2，知道灯笼的颜色是红红的。3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。二，活动准备 1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同。2，红颜色的蜡笔若干。3，录音机一个，磁带一盒。三，活动过程 一 谈话导入。提问一 宝宝们，我们过节...
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