大班户外活动挑战游戏

幼儿园户外游戏创编。

设计背景：梯子、旧轮胎随处可见，随处可拿，当我看见电工师傅扛着梯子在幼儿园内维修电灯，园内操场上放着的许多轮胎看似无用之时，突然有一天，我的孩子对我说：“老师，这些轮胎还有用吗？

我要玩一玩。”“那你要怎么玩呢？”孩子说：

“我可以滚，也可以在上面走。”对呀，这看似无用的材料也可以是孩子的宝啊！但如何将这单一的材料使孩子玩得有趣、有效并赋有挑战性呢？

因此，本次活动借助游戏**，将梯子和轮胎合二为一，巧妙融合，旨在进一步增强游戏的趣味性，同时注重培养孩子的合作意识，让孩子自己去体验户外游戏活动中的快乐，更体现了教师在组织户外游戏活动中的整合理念。

活动名称：挑战游戏。

适合班级：大班。

活动时间：25—30分钟。

参加人数：20-25人。

活动目标：1．大胆探索梯子的玩法，激发创新精神，促进基本动作和动作协调的发展。

2．能根据自己的动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。

3．提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。

活动准备：梯子4架，轮胎6-8个，背景**。

活动过程：一．准备运动。

1．师：今天，天气真好，孩子们，想不想跟老师做游戏呀！(想)那我们带上工具跟老师一起出发吧！

2．跟着**做热身动作。

好呢，我们放下工具跟着**做做热身运动吧，老师怎么做你就怎么做，好吗？

3．分小组自由玩梯子。

小朋友们刚刚我们肩上扛的是什么？（梯子）对，你们知道梯子都有哪些用途呢？

幼儿：工地的叔叔登着梯子刷涂料，安吊灯。

消防军叔叔能登着梯子爬上去救人。

农民伯伯用来上屋顶拿东西，我们可以在上面玩。

4．原来梯子还可以玩，现在老师就让你们玩梯子，看看谁玩的方法最多，谁又和别人玩的不一样。

5．告诉老师你们刚刚都用了哪些方法玩的？（走、跑、跳、爬、钻）你们真棒！

6．鼓励幼儿用各种方法通过，如走、跳、爬、倒退走等。

二．集中练习：

1．教师引导：

今天老师还为你们准备了轮胎，你们试着把轮胎和梯子变成了小桥，山坡，大桥，高山。你们想变成什么就变成什么，变好了试着玩一玩。

2．请幼儿一一介绍自己的玩法。

3．请想法好的幼儿演示。

4．鼓励幼儿可以在梯子上面完成动作，也可以在梯子下面完成如匍匐钻爬、仰面蠕动等。

三．结尾部分：

1．教师和幼儿共同小结：今天咱们小朋友想出了许多梯子玩梯子的方法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以我要奖给小朋友勇敢智慧星。希望咱们小朋友以后在活动中继续发扬团结互助、不怕困难的精神。

2．放**抬着梯子回家！

活动规则：1.幼儿自由结伴玩梯子，看谁想的方法好，玩法多。

2.加轮胎让幼儿变换玩法，大胆想象，鼓励幼儿可以在梯子上面完成动作，也可以在梯子下面完成，如：匍匐钻爬、仰面蠕动等。

活动反思：本节课活动的对象是幼儿感兴趣的梯子，幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣。在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。