大班游戏活动教案：沙子游戏教案(附教学反思)大班游戏活动沙子游戏教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看沙子游戏教案吧。
活动设计背景本班幼儿大多数来自于农村，留守儿童较多，孩子们不敢大胆说话，所以平时上课多数以游戏为主。本节课的主要活动是让幼儿在玩沙土游戏的时候，同过自己的观察，认识一些客观的科学知识。这个活动不但能激发孩子参与活动的兴趣，而且在参与活动的过程中，孩子们能体验活动带来的乐趣，**新的学习方法，在尝试的过程中发现问题，通过思考解决问题，从而使他们各个方面的能力不断提高。
活动目标1、让小朋友们认识沙子，比较干沙和湿沙的区别。2、学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、区分干沙和湿沙的区别。2、 能大胆交流，说一句完整的话。
活动准备1、用小桶装满一桶细沙。2、 小铲子、水。
活动过程。一、导入师：小朋友，我是蓝猫淘气，今天天气很好，我呀很想去玩沙，你们想不想和老师一起去呀？
**幼儿歌曲小汽车，让幼儿唱着歌来到操场。二、干沙游戏1、让小朋友们在沙地里自由自在的玩沙，可以光着脚在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用铲子等玩具玩沙。三、教师向小朋友提问：
1、在沙子上跳一跳有什么感觉？（软软地）2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一个球？（不能成球）3、 用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印是什么样子？
（椭圆的小窝）4、用铲子挖洞，造房子能不能成功？（不能成功）四、湿沙游戏1、让小朋友在干沙上浇一些水，把干沙变成湿沙，在让幼儿接着玩，看看又有什么不同？2、 小组比赛发现了什么问题？
大胆给老师汇报。五、教师向幼儿提问：1、用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印是什么样子？
（脚印很清晰）2、 用手捏一捏，沙子能捏成球吗？（能捏成一个圆球）3、 用宽口的容器扣一扣，看看湿沙子能变成什么样子？（容器样子）4、用你喜欢的东西或者图形去湿沙上按一按，看看有没有美丽的图案？
比一比看看谁的图案最美？最有趣？六、讨论1、干沙和湿沙有什么不同？
2、鼓励幼儿大胆交流。采用比赛的方式让幼儿说，并给予不同的奖励。3、师总结：
干沙比较散乱，没有形状，湿沙可塑性强，可以用湿沙做很多东西。七、小实验：湿沙上的脚印1、实验材料：
沙子、水2‘把干沙铺在地上浇一些水，用脚踩踩看是什么样子？3、再用手捏一捏又会有什么样的结果？4、 用喜欢的东西去印一印看看有没有漂亮的图案？
八、引导评价。
教学反思本节课学生大多数能够积极参加，因为这个游戏**于生活，很多学生感兴趣，气氛较好，在交流中有些幼儿还是不够大胆 ，不能用一句完整的话来表达，，在今后的教学中我会不断鼓励每一位小朋友。
大班游戏活动教案 沙子游戏教案 附教学反思
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大班游戏活动教案 沙子游戏教案
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