回访记录表

学生回访记录表。

学生姓名。陈妍。

年级科目班型。

初一英语一对一。

优点缺点解决方案近期学习成果回访。

时间。学习积极主动，上课认真、听话，能主动与老师沟通并反应自己学习上的盲点。

做题粗心大意且做题过于注重速度，忽略做题质量；忽视做练习题的重要性；学过的知识不及时复习。胆子小，不够自信知识的运用能力较差；做题分析能力欠缺；且学习的依赖性强。

培养学生自己检查作业的能力，注重做题质量的基础上提高做题速度；让学生意识到做练习题以及反复复习的重要性。老师多鼓励。

每堂课后多做与本堂课有关的习题；讲授分析题目的方法和步骤并培养学生自主分析能力；以及自己检查作业的能力和习惯。培养学生做完题目后自我检查的能力和习惯；以及培养学生的查漏补缺的能力。

上课时老师准配比较新颖的题目，培养学生自我检查作业的习惯和能力。

辅音音标基本上都会读；元音音标除了个别音标外也基本都会；能够开始拼读一些简单的单词基本掌握了与名词和代词有关的语法知识点；但尚欠缺题型练习。

第一二单元的单词和语法基本已掌握第一二单元的单词和语法基本已掌握。

10.22下午。

金广清。初三英语一对一。

有要学习的意识，课堂知识掌握的不错，能按时完成老师布置的作业，并且会跟老师沟通自己近期的学习情况。

10.22下午10.22下午。

朱敏。拉姆次仁赵轩。

初一英语课堂上活跃，学习积极主动，做题比较粗心大意，且一些细小精品小班想象力丰富且大胆。的知识点的掌握不够好。

偶尔会在课堂上与同桌讲话初一英语精品小班初一英语精品小班。

课堂上活跃，学习主动积极，在课堂上讲话，开小差；且做题考虑比较全面、细心做题偶尔粗心大意。

学生比较听话，学生基础差，学习不主动，单词、教师课后给学生补欠缺的知识；句型无法掌握；上课不怎么回答与家长交流督促学生背单词，记问题，胆子比较小，不自信句型，老师多鼓励。

that,this,those,these10.22

等词掌握不太好，但下午最简单的语法基本已掌握。.

陈少青。初二英语学习积极主动，课堂上勇跃回精品小班答问题，上课认真最基本的语法知识欠缺，单词记不住老师讲题，讲课时注重最基础的知识点，并且做相应的习题。

频度副词、形容词和副词的比较级最高级基本掌握，但缺少练习。

频度副词、形容词和副词的比较级最高级基本掌握，但缺少练习。

10.22下午。

李典龙。初二英语精品小班。

上课认真、好学。

单词记不住，不喜欢说话不够自信上课时老师多鼓励让其敢于在课堂上发言，讲授好的学习方法。

10.22下午10.22下午。

南拉本。初三英语上课认真，学习积极主动，勇精品小班跃回答问题。初三英语精品小班。

聪明，思维灵活。

单词记不住，学生比较懒，上课不做笔记，不够自信。

上课听讲不太认真，学习上比较懒惰，不主动，不背单词。

培养学生做笔记的习惯并学会利用笔记，讲授学习方法。老师多鼓励。

与家长、学生多沟通，讲授好的学习方法。

第一单元知识基本掌握。

掌握了第一单元的个别知识。

仁青多杰。

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客户名称地。址。回访 电子邮件回访 现场走访其他。年月日。回访人员服务质量评价。回访方式回访时间。1 服务情况评价 请在相应的栏目中打 一 请您对我现场用餐进行评价 好 一般 较差二 请您对我公司现场管理制度进行评价 好 一般 不够完善三 您对我公司当月整体服务质量评价是 好 一般 较差四。客户用餐...