家长开放日活动后的反思

为了让家长对孩子在幼儿园各个方面有更直观地了解，也为了增进家园沟通，家长之间的沟通，11月10日我们组织了家长开放半日活动。这半天家长可以看到自己孩子在园的教学活动表现和生活自理表现。

分析总结这一半日活动有优点也有不足：

优点1：半日活动的内容关联性，如晨间活动拍球后教师组织幼儿进行安静游戏“我比你高”和“一二三”，在幼儿情绪平静以后教师与幼儿针对大活动（拍皮球）和小活动（手指游戏）讨论：我们的身体能做各种各样的活动，那是靠谁帮忙呢？

一个问题引出谈话内容——身体的关节。这样的两个环节过度自然，有利于让幼儿更好地理解关节的作用，同时也为幼儿积累了必要的运动安全知识。

优点2：半日活动的组织多样性，如“梨子小提琴”中比较好地运用了多**课件，让幼儿通过视听结合更好地感受到了故事中优美的意境；“好饿的毛毛虫”中教师提供了人手一份的操作材料，让幼儿在摆弄操作中学习简单的排列规律。

优点3：半日活动的形式趣味性，如户外活动“吃芒糖”让幼儿在与同伴合作游戏中体验集体活动的快乐，同时发展了幼儿走、跑、跳等技能。

不足1：在第一个语言活动中教师开始地有些匆忙，原本**课的队形没来得及排，结果在两个半圈的排列后出现了幼儿被遮挡的现象，也影响了整个活动的效果。

不足2：在第二个数学活动中教师提供的胶水不能把一些水果**牢固地黏贴在毛毛虫上，以至于展示的时候幼儿光顾着自己掉落的水果**而忽视了教师的讲评小结。

总结经验，发现不足，相信在以后的活动中我们能更自信地面对家长。