自画像。
教学目的：培养学生的观察能力和综合制作能力。
让学生大胆作画，提高学生评价自己的能力教学重点：头像的写生，五官和表情教学难点：色彩变化，涂色不要压到黑线教学工具：滚筒，吹塑纸，水粉颜料，油画棒教学内容：1、游戏导入。
故事：在一个风雨交加的夜晚，一个小偷偷了大袋大袋的钱，正朝着我们走。
来，同学们可要注意观察，记住他的长相，不一会他便仓皇的逃走了，这时，一位警察叔叔迅速的赶来了，他想抓住小偷，但又不知道小偷的长相，所以想请在做的同学帮帮忙，帮他抓住小偷，这时他出示了四张画像，想请同学们认一认，究竟哪一位是小偷？2、出示游戏**。
师：同学们真厉害，一看就知道哪个是小偷，你们看看这个小偷和另外。
三个人张的哪点不一样？（引导学生观察五官）
3、拿出镜子观察讨论（1）你是哪种脸型？出示脸型**（2）你是哪种发型？
请三个发型很特别的同学起来回答（3）你的五官特征有哪些？
出示五官**。
4）你觉得自己脸部最生动最有特征的地方在**？请两个同学回答4、表情讲解（出示**）
师：人在开心或者伤心的时候，他们的五官会发生一些变化哦，这就是。
表情，我们可以通过人的表情知道他现在是伤心还是开心，我们来看看这些表情，他们是怎样的心情？
5、作业讲解。
1）今天呢！我们就要画一个与别人不同的自己，但今天我们不是用画的。
方法，我们是用新的方法印，印完后再涂色，老师来告诉你们。
2）我们拿什么来印呢？出示吹塑纸（3）上次我们用画的，评价几张（4）强调从眼、鼻开始画。
5）出示两张眼睛的画法，一张构图太大，一张合适（6）讲解细节，观察鼻孔，人中，嘴，牙齿，强调趣味性（7）在白纸上画，对着镜子画自己，观察仔细。
8）学生开始用中性笔，使劲在吹塑纸上画。
9）印。师：今天由老师来印，同学们可要看仔细了哦，下次就是同学们。
自己来印了。
10）讲解涂色。涂色时要留住黑线，色彩变化（出示**）要有深浅、
冷暖对比。可以用白色来过度和提亮（眼白和牙齿）
6、评画。1）画的仔细，观察仔细，抓住了细节，画出了自己的特点（2）颜色涂的好，有变化（3）没有涂到黑线。
4）大小很合适，有进步7、小结。
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