二、校园环境与“上善若水”的校园文化。
湖滨小学近年来，校园文化与水牵手，以“上善若水”为校园文。
化的灵魂，传承其“善”、突出其“韧”、彰显其“容”、体现其。
勤”，激励湖滨师生以如水的善念，如水的智慧，如水的胸怀，如。
水的坚韧，如水的柔美，健康成长、快乐学习、全面发展。
该校校训“上善若水”是对师生都具有水之品性的期许，让师生。
都具有向上的精神追求、
向善的道德品质，让师生的行为都有章可循、
有条不紊、有序而行。让学校成为学生幸福人生的源泉。学校教育要。
如载歌载舞的水，流淌着崇高无私的美好品质，流淌着真诚善良的道。
德情操。该校把校风、教风定为“海纳百川，润物无声”
是希望教师要。
具有水井一样的博大胸怀和奉献精神，以“海纳百川”的心胸去包容。
和理解学生；
要有敢于听取批评和无私给予的心胸，吸纳更好的想法。
和意见，关怀生命，做一个胸怀宽阔的人，以责人之心责己，以恕己。
之心恕人。该校把学风定为。
滴水穿石，水到渠成”
是希望学生要具有。
水。滴石穿”的精神，不计其数的水滴目标专一，坚持不懈，百折不回，不积小流，无以成江海。通过水的精神、水的力量来引导学生学习贵。
在坚持、重在积累。
用。水到渠成”
来引导学生在学习上要循序渐进，终能成功。
在这种水文化理念的引领下，湖滨小学几年来所取得的成绩均与。
学校坚持建设和传承“水文化”有着密切关系。
因此，在校园环境。
建设方面，我校逐步把校园环境打造成善水文化传播的福地。
按照湖。滨小学校园环境文化建设的要求，结合我校实际，以“水文化”为主。
线，特制定《湖滨小学校园环境建设方案》
三、湖滨小学校园环境建设事业方案。
指导思想。以科学发展观为指导，统一思想，调高认识。加强校园环境建设。
工作是全面推进素质教育，全面提高教育质量的需要，它有利于进一。
步夯实素质教育的物质基础，提高学生的审美意识；
有利于培养学生。
良好的行为习惯，提高学生道德素养；
有利于发挥环境育人的积极作。
用，丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强校园“水文。
化”环境建设的过程，就是对学生进行教育的过程，就是促进学生全。
面发展的过程。
基本原则。人本性原则。要坚持以学生发展为本的理念，把水文化作为校园。
环境建设的出发点和落脚点，用。
如水”的校园环境感染人、
愉悦人、塑造人，促进学生形成良好的行为规范，提升健康的文化品位，追求。
高尚的精神境界，实现学生的全面发展。
整体性原则。
要整体规划校园环境建设，注重各种环境有机结合，有效开发与利用校园环境资源，注重学校细节文化，让学校的水文化。
融入学校的环境之中。在校园环境建设中，我校遵循“整体规划，凸。
现善水，彰显特色的原则”
确定出校园环境建设的主体框架。
一是以蓝、绿色为校园文化建设主要色调；
让校园的每一个角落都具有若水的人文性，将“水”渗透入学校的设施的细节，都能自然地成为育人的理想场所。 外部文化环境 ①、建设“善水”文化墙。我校在铺满绿色的校园操场主席台的墙上绘制“一训三风”文化墙，墙正面镶刻着上善若水润泽湖滨几个大字，旁边镶刻“上善若水”（校训），“海纳百川（校风）以及“润物无声”（教风），“水滴石穿”（学风）等，简单大方的设计道出了湖滨学校对师生们的期待。
②校园楼面文化也体现了水的特征，学校楼房的功能区分定位与外观和谐问题主要功能定位为教学楼，可以将不同楼房命名为上善楼、若水楼、博学楼等，确定学校建筑物楼面外观主色调，予以统一。制作校徽，固定在教学楼显著位置。 校园楼面文化也体现了水的特征。
③校园道路设计与活动场地区域划分（活动区、休闲区、学习区）。为突出学校工作特点，根据实际，建设校园道路，主干道通向教学楼的甬道两边可以铺设地面彩砖 ④、整体绿化设计，请专业人士对学校绿化进行整体设计，通过绿化，合理区分二三号楼之间的活动场地，对学校围墙进行视觉上的美化处理。依据教育目标，合理设置生物角，培养学生劳动意识，渗透科学、环保等教育内容。
已有的空中花园应当加强管理。 ⑤厕所文化。在厕所的外墙画关于爱护环境，讲究卫生的宣传画，写。
警示性标语，厕所内卫生有专人管理，定期定时清扫、冲刷，体现处处育人的理念。 内部文化环境 ①、楼厅两侧墙壁设有校园简介、教师简介、平面图、五旗五徽图。 ②楼道两侧加尔和我校实际，以“饮水思源，感恩教育”为主题进行分层次，分内容进行装饰布置。
感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈； 感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教； 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想； 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识； 感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。 ③教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、值日表、课外活动表、作息表）；后黑板右侧张贴悬挂《小学生日常行为规范》，后方黑板窗户旁边的墙垛悬挂“焦小三四五六”行为规范，体现统一布置与张扬个性的和谐之美。
④办公室文化。 教师办公室：正面墙上悬挂各种制度、名人名言。
⑤功能室文化。
**室：悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。 实验室：
悬挂制度，悬挂科学家头像。 图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。
美术教室：悬挂制度，张贴活动**，悬挂名人名言。 微机室：
悬挂制度，悬挂标语“用心击就精彩人生”。 4、保证措施 ①成立组织，明确责任。为了加大校园环境建设工作力度，学校成立以校长组长，班子成员为组员的校园环境建设领导小组。
实行分工负责，确保此项工作顺利开展。 ②加强学习，提高思想认识。学校要组织全体教师认真学习、讨论教育局关于校园环境建设考核细则，切实认识其重要性，把校园文化建设活动作为重点来抓。
③精心布局，合理规划。学校本着“立足当前、着眼长远”的原则，召开班子会议研讨，确定校园环境文化建设实施方案。 ④解放思想，保证工作顺利实施。
校领导要有开拓精神，放下思想包袱，敢于谋划、敢想敢干，灵活筹资，给校园环境建设做好充分的资金准备，使之圆满完成。
校园文化宣传栏文案
2.校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。古人云，近朱者赤，近墨者黑。有位哲人也曾说过 对学生真正有价值的东西，是他周围的环境 学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于...
校园文化汇报材料
校园文化建设汇报材料。学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质 修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训 诚信 博爱 励志 自强 为基础，围绕校风 厚德博学 阳光幸福 为主体来开展。一 营造健康优美的校园文化环境。设计和...
校园文化汇报材料
校园文化建设汇报材料。学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质 修养的内在及外显表。现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内。涵，确立我校的文化建设以校训 诚信 博爱 励志 自强 为基础，围绕校风。厚德博学 阳光幸福 为主体来开展。一 营造健康优美的校园文化环境。设...