自主学习。
1．学生对照文后注释，自己尝试弄懂每句话的意思，理解故事的内容，遇有困难教师及时帮助。
2．同桌互相解疑释惑，合作学习，讨论每句话的意思，也可向教师请教。教师及时就文中比较难理解的词句进行指导：
3．学生对照注释，讲解自己对文中语句的理解，教师及时讲解学生理解中的难点。
4．同桌互相讲说故事内容。
二次生成。合作交流。
1.父亲面临的“道德难题”是指2.“我”的父亲是一个的人。
一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。
学生问：“父亲”正面临的一个道德问题是什么？教师追问：没有道德的人会怎样做？
学生问：为什幺“父亲”打**的时候是我家最富有的时刻？
二。次生成。
总结拓展。教师追问：汽车难道不是财富吗？
教师帮助学生举例：“父亲”为什么中了彩还不高兴？教师要引导学生全面充分地说明理由和根据。
二、1．有感情朗读4-10自然段，体会“我”“喜悦——迷惑不解——高兴”的感情变化。
2．发挥想象，回答问题。
库伯把汽车开走后，“我们”一家的心情怎样，体会人物对话。
“父亲”不把汽车给库伯，结果会怎样？③如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？3．将自己所说的内容写一写。
学生质疑，如何释疑？方法很多：过去传统的做法都是：教师释疑或学。
教学反思。生释疑，其实，师生合作释疑也不失为一种好方法。采用这种师生合作解疑的方法，一方面可以调动学生学习的主动积极性，使生生互动起来；另一方面可以发挥教师的调控引导作用，使师生互动起来，从而营造一种和谐宽松的对话环境，使学生充分地参与到学习的活动中来，真正成为学习的主人。
师德活动记载
2011 2012 2012.3.12学习 教师师德修养读本 全国模范教师先进事迹。2012.4.2学习教师如何树立良好的教师职业道德风范。2012.5.7学习新形势下如何认识教师的角色定位。2012.6.25开展 百校千师访万家活动 认真听取家长意见。2011 2012自我评价。作为一名教师，本人...
活动记载表
教代会会议记录表 一 会议时间单位参会人员。2013年8月24日。城关三中。全体教教师。陈晓虎。1 致大会开幕词。2 学校校长述职工作报告3 学校财务工作报告。4 分组讨论 学校工作 报告5 民主评议学校领导。会议地点会议主持人。阶梯教室肖修剑记录人。会议主要内容。6 全体教师进行换届推荐选举7 现...
教研活动记载
教研活动记载教研活动记载二 抓住组成田径队集训，迎候区田径运动会。时刻 2011年3月1日地址 体育组办公室参加人员 王校长 体育教师活动进程 1 王校长提出操练要求和奋斗方针，争夺进入前六名。2 教练员经评论确定为 崔中涛为主教练，以田径为主 上官德峰为助理教练，以单项为主。3 本周抓住选拔出运发...