研修活动简报

漯河市源汇区空冢郭乡中心校：王林川。

在本次校本研修活动当中，聆听了专家为我们带来的关注学生的心理需要的专题讲座。给了我们信心，教了我们方法，指明了我们今后努力的方向。

每一个生活在社会中的人，都有着作为人个体的最基本的心理需要。满足基本的心理需求，人才能健康发展。而作为一名教师，面对的是一群“拥有成熟的心志、幼稚的行为、冲动的意识”的学生，如果不能了解每个人的心理需求，就很难正确处理他们中间发生的事情，很难激发他们的学习热情，很难使他们健康成长。

心理健康教育已是目前社会广为人知的一种科学观点，中小学生的心理健康教育工作也日益体现出它的重要性和时代性。科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要。教师的使命不仅仅是教学，更是育人，给学生以心灵上的成长，才是教师这一职业的最终目的。

我们要首先读懂孩子，理解人性；其次要揭示“理清思路”。教育应该帮助学生发现自我、肯定自我、发展自我，教育是要造就一个人，让受教育者感到自信、快乐，而不是迷失、悲伤，让我们懂得了师生关系的重要性，也明白了孩子只有在一个被接纳、充满关爱的环境下，才能发挥自己的无限潜能，这也与当代倡导的教育理念相契合。

一名优秀的人民教师，一定是一个优秀的“学校心理学家”，他会徜徉在学生的内心世界中，时刻关注着学生内心的基本需要，与学生的心理发展历程一路同行！关注每一个孩子的心理健康，让每一个孩子的心里充满阳光，这将是我们永远不懈地追求。