2023年10月23日下午第二节，全体数学教师聚集在3楼阶梯教室参加了新学期来的第一次教研活动。本次教研的主题——对“纯数学”研究的问题情境的**。此次活动的授课教师陈老师进行了充分的准备，执教四年级数学《平行与垂直》这一节内容。
聆听了陈老师这堂课让我受益匪浅，这堂可谓是成功的精品课，这跟陈老师的辛苦付出是分不开的。陈老师的平和，大气和机智是值得我们学习的。
从课一开始，陈老师创设了纯数学的引入，给学生一张白纸，以空间想象为切入点，让学生闭上眼睛想象一下在无限大的平面上出现了一条直线，又出现了一条直线，让学生把他所想象的这两条直线的样子画下来，然后再进行梳理和分类，让学生自主探索，体会在同一平面内两条直线的位置关系，分散了难点，各个击破，较好的体现了新课程的数学理念。在陈老师执教的课堂教学中，注重对学生自主**意识的培养。在学生对7个图形进行分类后，询问他们分类的依据是什么。
在学生回答的基础上，引导学生继续对于画斜的两条直线进行观察：“难道它们真的不相交吗？”使学生自然而然地从直线的性质上去分析(直线可以两端无限延长）如此一来，学生就会自己找到问题的本质属性，形成清晰的知识，教学难点得以突破。
其次，对两条直线互相垂直的理解时，从两条直线相交形成角出发，继而从引出直角的过程中来让学生理解：“垂直”是“相交”的一种特殊情况，真正体现了让学生主动探索，解决问题的教学理念，体现了以学生为主体，教师组织者的教学理念。
活动结束后，老师们就课堂授课情况和对自己的启发进行了充分交流，李景路校长对此次教研活动进行了总结。
最后，感谢为这次教研活动辛苦的同事们，谢谢大家。
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