中班半日主题活动：数字乐园。
作者：黄菲。
**：《早期教育(教师版)》2023年第12期。
主题活动背景。
进入新主题“数字乐园”了，我一直在思考，孩子们在生活中寻找了数字，在美工区装饰了数字，还完成了数字调查表，这些关于数字的活动对于中班孩子来说，除了可以感知数字的多样性以外，还具有怎样的实际意义呢？如何让抽象化、符号化的数字与孩子的生活更紧密相连呢？由此，我设计开展了半日主题活动，下面是节选的几个活动场景。
场景一：晨间活动。
在晨间活动中，我鼓励幼儿将自己在家中“寻找数字”的发现及时补充到班级的“数字乐园”主题环境中，既可以不断地丰富孩子们的学习环境，激发他们继续**的兴趣，又可以让孩子们感受到自己是班级、幼儿园环境的小主人。
场景二：晨间锻炼。
在孩子们进行户外体育锻炼的时候，我们将孩子们认识的“数字朋友”结合图示制作成“中一班晨间锻炼指南”，孩子们看着这份指南就能明白今天有哪些锻炼项目，每种项目几个孩子参加。
有两天在锻炼的过程中，孩子都反映有的运动器械丢失了，我想这是一个非常有价值的教育契机，期望借助孩子们在幼儿园生活中真实出现的问题，引导他们尝试用数物（图）对应的方式进行记录，提高用数学方法解决生活中问题的能力，满足和保证中班幼儿积极为集体服务的意识和愿望。
场景三：晨间点心。
吃点心时，我们将数字与图标相结合，鼓励孩子们尝试根据图示自己按数量取点心，提供了挑战自我的机会，为一成不变的生活环节注入了新意，也让孩子们在不知不觉中了解了数字的作用。
场景四：集体活动。
晨间活动出现运动器械丢失的问题让我想到，为了让孩子们成为班级的小主人，每天活动结束后都是由值日生来收拾这些器械的，但每次值日生只是负责把器械运回到储藏室里，至于有无丢失根本不知道。这既然是发生在幼儿身边的事情，就应该把问题抛给他们，让他们自己想办法，运用所学的数学知识来解决。由于每种晨间锻炼的器械数量都在10以内，符合中班孩子数学学习的内容。
于是，我设计了在户外操场上进行的中班数学活动“我是小小调查员”。
中班主题活动半日活动中班主题教案
本班情况分析及近期目标 我班幼儿的自理能力，服务意识较强，规则意识也逐渐增强，很愿意参与活动，对事物的认知程度 注意力逐渐稳定，对事物有强烈的好奇心，喜欢摆弄工具，对尝试探索与操作很感兴趣，大部分幼儿运动能力强，少数幼儿在老师的引导下能大胆完成，同伴间比较友好，愿意合作，根据本班幼儿发展情况，提出活...
中班半日活动
中一班半日活动。一 晨间区域 活动目标 1 能利用提供的材料，结合自己的生活经验，表现出一条热闹的丰富的大街。2 喜欢参加区域活动。重点指导和观察 1 建构区 指导幼儿利用提供的材料，结合自己的生活经验，拼搭出一条热闹的丰富的大街。2 美工区 指导幼儿用橡皮泥制作各种食物，丰富区角。二 生活活动 教...
中班主题活动蛋宝宝乐园
一 主题 在平常地进餐过程中，发觉有一部分的幼儿不喜爱吃鸡蛋，当咨询其缘故时，小孩有的讲 鸡蛋黄不行吃，我不爱吃 鸡蛋太大了，我剥皮的时候不行剥 总之，小孩们总会找出各种各样的理由来拒绝吃鸡蛋，为此，我结合科学实验活动设计了这一主题，让幼儿通过对蛋的了解，对蛋产生爱好从而喜爱吃鸡蛋。活动目标。咨询题...