5、 师：那么孩子们，你们想为他们做些什么呢？现在请同学们以大组为单位，讨论讨论你们要如何行动，并写出具体操作步骤。（生展开讨论，并记录。）
师：请各大组派带边上台发言。（学生代表上台发言。）
一大组捐款捐物。二大组制作卡片，画画，写信。三大组邀请留守儿童到家里来。四大组写倡议书。
6、师：孩子们，听了你们的发言，老师感动极了。看来，通过这次活动，你们更深切地体会到留守儿童生活的艰辛与不易，再一次发自内心地想去帮助他们，你们真棒！
老师首先响应四大组同学的号召，我在倡议书上认真地写上我的名字，这是一种承诺。你们愿意在倡议书上郑重地写上你的名字并用实际行动来兑现你的承诺吗？（生：
愿意。）那你们上来写上自己的名字吧！（生上台在倡议书上写名字。
）7、师：孩子们，让我们每一个人都来关爱留守儿童，为留守儿童献出一点爱心，贡献一份力量。我门一起坚定地说出我们的承诺：用我们的心，用我们的行，让爱撒满世界，让阳光温暖童心！
五、活动结束。
师生退场，结束全课。
暑期“手拉手”活动总结
夏日香气。服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传。题记。这个夏日，我始终忘不了那样明媚的阳光，忘不了那些青葱的面孔，忘不了那纯真的笑容。当我踏入四群中学的第一步，看到那样熟悉的校园，我惊呆了，和我的初中校园太相似了，虽然小但却很温馨，没有喧闹和繁华所带来的浮躁，只有鸟语花香般的宁静，我凑近门卫大爷种...
手拉手活动报道
加强校际交流，促进共同发展。东方实验小学与鄂尔多斯市蒙古族学校 手拉手 活动报道。曾晓燕老师供稿 为全面贯彻党的关于加强名族团结这一号召，深入践行社会主义核心价值观，加强校际交流，促进共同发展，提高教师专业化成长。2015年4月28日，在东方实验小学赵杰校长 王锐副校长的带领下，英语组全体教师到鄂尔...
绘画活动手拉手
绘画活动 手拉手。活动目标。1.学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。2.能适当添画背景，表现活动的场景。活动准备。中班幼儿用书9月分册第5页油画棒绘画纸活动过程 一 观察好朋友。教师 你和好朋友牵过手吗？你们是怎么牵手的？请幼儿上来做示范 二 教师出示 1.引导幼儿观察，比较手拉手站...