州特岗教师中小学语文学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、比赛分“朗读课文”、“文字板书”、“书面评课”、“抽签说课”四个大项。每个项目分值为25分，总分100分。
二、“朗读课文”由评委指定一篇短文由参赛选手进行朗读，时间为3—5分钟。主要是测试教师的普通话表达的准确程度。短文朗读结束之后，评委就本段短文的写作形式及所表达的内容或者某个字（词）的读音等方面进行简短提问。
朗读和提问时间不得超过10分钟。
三、“文字板书”由评委朗读一段短文或者词组，选手在黑板上将评委朗读的短文或字（词）书写在黑板上。本项目主要测试参赛选手书写文字的规范和词语的准确。书写笔画错误一个字扣1分，写错别字一个扣1分。
选手书写时间不得超过10分钟。
四、“书面评课”由评委组织参赛选手现场观摩某校教师（非参赛选手）上的一节常态课，观摩结束后，参赛选手集中指定地点，在评委的监督之下就该教师上课的情况写一篇300—的评课稿。时间规定60分钟。
五、“抽签说课”主要是在评委事先准备好的五个课题中，由参赛选手先抽课题签准备30分钟后再进考场进行现场说课。每位选手说课时间不得超过10分钟。
六、本次大赛分小学组和初中组进行。所测试的内容除少部分来自平时的知识积累之外，大部分来自选手所接触的教材；
七、为了实现选手监督评委测试参赛选手的公平、公正性和选手之间互相学习，本次大赛除“书面评课”项目之外，其他项目的比赛均按选手抽签顺序进行测试，每位选手测试结束之后不能离开考场，直至最后一名选手测试结束才能离开。测试结束的选手在台下不得随意走动和交头接耳，影响考场秩序。
八、本次大赛实行赛前一次抽签，四个项目的比赛均以赛前抽签的顺序进行。“书面评课”不得写选手姓名，只能写抽签号码，否则按零分计算。
九、所有参赛教师须带自己所教学段的教科书各一套，以备说课和评课时参考。
州特岗教师中小学英语学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、比赛分“朗读课文”、“听音书写”、“书面评课”、“抽签说课”四个大项。每个项目分值为25分，总分100分。
二、“朗读课文”由评委指定一篇英文短文由参赛选手进行朗读，时间为3—5分钟。主要是测试教师英语表达的准确程度。短文朗读结束之后，评委就本段短文所表达的内容或者某个单词的读音等方面进行简短提问。
提问环节要求评委与选手必须用英语问答（交流）。朗读和提问时间不得超过10分钟。
三、“听音书写”由评委用汉语朗读一段短文或者字（词），选手在黑板上将评委朗读的短文或字（词）用英语的表达形式书写在黑板上。本项目主要检测参赛选手对英语语法的掌握程度和单词量的多少。每位选手测试时间不得超过10分钟。
四、“书面评课”由评委组织参赛选手现场观摩某校教师（非参赛选手）上的一节常态课，观摩结束后，参赛选手集中指定地点，在评委的监督之下就该教师上课的情况从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。字数在300—之间。时间规定60分钟。
五、“抽签说课”主要是在评委事先准备好的五个课题中，由参赛选手先抽课题签准备30分钟后再进考场进行现场说课。每位选手说课时间不得超过10分钟。
六、本次大赛分小学组和初中组进行。所测试的内容除少部分来自平时的知识积累之外，大部分来自选手所接触的学科教材中。
七、为了实现选手监督评委测试参赛选手的公平、公正性和选手之间互相学习，本次大赛除“书面评课”项目之外，其他项目的比赛均按选手抽签顺序进行测试，每位选手测试结束之后不能离开考场，直至最后一名选手测试结束才能离开。测试结束的选手在台下不得随意走动和交头接耳，影响考场秩序。
八、本次大赛实行赛前一次抽签，四个项目的比赛均以赛前抽签的顺序进行。“书面评课”不得写选手姓名，只能写抽签号码，否则按零分计算。
九、所有参赛教师须带自己所教学段的教科书各一套，以备说课和评课时参考。
州特岗教师中小学数学学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、比赛分初中组和小学组进行。初中组为“解中考题”、“书面评课”、“抽签说课”三个大项。每个项目分值分别为“中考解题”40分、“书面评课”30分、“抽签说课”30分，总分100分；小学组为“解小考题”、“书面评课”、“抽签说课”三个大项。
每个项目分值分别为“小考解题”40分、“书面评课”30分、“抽签说课”30分，总分100分。
二、初中组“中考解题”主要是解答中考试卷。试卷内容由评委确定。
三、小学组“小考解题”主要是解答小学升初中的考试试卷。试卷内容由评委确定。
四、“书面评课”由评委组织参赛选手现场观摩某校教师（非参赛选手）上的一节常态课，观摩结束后，参赛选手集中指定地点，在评委的监督之下就该教师上课的情况从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。字数在300—之间。时间规定60分钟。
五、“抽签说课”主要是在评委事先准备好的五个课题中，由参赛选手先抽课题签准备30分钟后再进考场进行现场说课。每位选手说课时间不得超过10分钟；
六、为了实现选手监督评委测试参赛选手的公平、公正性和选手之间互相学习，本次大赛除解中（小）考题项目之外，其他项目的比赛均按选手抽签顺序进行测试，每位选手测试结束之后不能离开考场，直至最后一名选手测试结束才能离开。测试结束的选手在台下不得随意走动和交头接耳，影响考场秩序。
七、本次大赛实行赛前一次抽签，三个项目的比赛均以赛前抽签的顺序进行。初中组和小学组的“解题竞赛”不得写选手姓名，只能写抽签号码，否则按零分计算。
八、所有参赛教师须带自己所教学段的教科书各一套，以备说课和评课时参考。
州特岗教师中小学**学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、大赛分小学组、初中组。初中组比赛项目为“歌曲演唱”、“器乐演奏”、“书面评课”、“抽签说课”。小学组比赛项目为“歌曲演唱”、“器乐演奏”、“书面评课”、“舞蹈展示”。
二、“歌曲演唱”和“器乐演奏”由演唱（奏）教师自选歌曲或乐曲，但演唱（奏）时间不得超过8分钟，否则按延长时间多少每一项扣1—5分。
三、小学组的“舞蹈展示”比赛，伴舞曲由舞蹈教师自选，但展示时间不得超过8分钟，否则看延长时间多少扣1—5分。
四、初中组的“抽签说课”比赛的抽签课题都是从教师所教的课文中选出五个，说课内容按自己所抽得的课题准备30分中后进行现场说课。说课时间不得超过10分钟，否则按超时多少扣1—5分。
五、教师评课稿撰写。由评委组织参赛选手现场观摩某校教师（非参赛选手）上的一节常态课，观摩结束后，参赛选手集中指定地点，在评委的监督之下就该教师上课的情况从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。字数在300—之间。
时间规定60分钟。
六、各比赛项目分值。小学组：歌曲演唱25分，器乐演奏25分，书面评课25分，舞蹈展示25分，总分为100分；初中组：
歌曲演唱25分，器乐演奏25分，书面评课25分，抽签说课25分，总分100分。
七、为了实现选手监督评委测试参赛选手的公平、公正性和选手之间互相学习，本次大赛除书面评课项目之外，其他项目的比赛均按选手抽签顺序进行测试，每位选手测试结束之后不能离开考场，直至最后一名选手测试结束才能离开。测试结束的选手在台下不得随意走动和交头接耳，影响考场秩序。
八、本次大赛实行赛前一次抽签，四个项目的比赛均以赛前抽签的顺序进行。“书面评课”稿不得写选手姓名，只能写抽签号码，否则按零分计算。
九、所有参赛教师须带自己所教学段的教科书各一套，以备说课和评课时参考。
州特岗教师中小学美术学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、大赛分小学组、初中组。比赛项目为“书面评课”、“现场绘画”、“手工制作”、“抽签说课”。
二、比赛项目分值：书面评课25分，现场绘画25分，手工制作25分，抽签说课25分，总分100分。
三、“现场绘画”项目比赛，题材、内容、表现形式、所用绘画材料由参赛教师自己选定，但参赛教师必须在评委的监督之下独立完成。比赛时间为三个半小时。
四、 “手工制作”项目比赛，题材、内容、表现形式、所用材料由参赛教师自己选定，但参赛教师必须在评委监督之下按规定时间独立完成。比赛时间为三个半小时。
五、教师评课稿撰写。首先组织各学段参赛选手在所比赛的地点（学校）观摩本专业教师（非比赛选手）上的一节课，然后根据该教师上课情况从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。书面评课在评委的监督下独立完成。
书面评课时间为60分钟。
六、“抽签说课”。课题都是从各学段教师所教的课文中分别选出五个，说课内容按自己所抽得的课题准备30分中后进行现场说课。说课时间不得超过10分钟，否则按超时多少扣1—5分。
七、为了实现选手监督评委测试参赛选手的公平、公正性和选手之间互相学习。本次大赛除“书面评课”竞赛项目之外，抽签说课比赛均按选手抽签顺序进行测试，每位选手测试结束之后不能离开考场，直至最后一名选手测试结束才能离开。测试结束的选手在台下不得随意走动和交头接耳，影响考场秩序。
手工制作和现场绘画要在评委的监督下完成。
八、本次大赛实行赛前一次抽签，四个项目的比赛均以赛前抽签的顺序进行。“书面评课”稿不得写选手姓名，只能写抽签号码，否则按零分计算。
九、为方便教师查找资料，各学段参赛教师可准备本人所教学段的教科书和参考书一套。
州特岗教师中小学体育学科教师。
专业水平及教学能力大赛竞赛规则。
一、大赛分小学组、初中组。比赛项目为：“书面评课”、“抽签说课”、“运球三步上篮”和“实心球投掷”。
二、比赛项目分值：“书面评课”25分，“抽签说课”25分，“运球三步上篮”25分，“实心球投掷”25分，总分100分。
三、教师评课稿撰写。首先组织各学段参赛选手在所比赛的地点（学校）观摩本专业教师（非比赛选手）上的一节课，然后根据该教师上课情况从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程等方面选择进行书面评课。书面评课在评委的监督下独立完成。
书面评课时间为60分钟。
教师比赛规则
比赛规则。项目一 篮球比赛。比赛规则 双方各出裁判1名，记录人员1名。比赛为4节制，每节10分钟。参加人数 各队10人 5名替补 项目二 拔河比赛。比赛规则 中心线为红色，运动场以及运动场记号拔河场为水平线平坦的草地，在运动场，划一条中心线并两端插旗志及两边各4m线，比赛开始后，绳子的中心线与运动场...
教师说课比赛规则
2012年全国职业院校技能大赛新疆区预赛。一 参赛对象。本次竞赛参赛对象为 报名参加自治区职业技能大赛中职教师组竞赛项目的教师。二 比赛内容。本次技能大赛教师说课竞赛的内容，要求与实践操作考核内容一致。三 具体要求。本次说课比赛采取 说课教学设计方案 说课教学课件 和 现场说课 综合评比的方式。一 ...
教师说课比赛规则
一 比赛方式。本次比赛采取说课 课件与教案综合评比的方式。说课时间为每人15分钟，完整的一个教学内容 教学设计为两课时的教学设计方案文字搞 非说课稿 课件为两课时的教学内容 15分钟的说课课件。二 比赛内容和要求。一 为便于比赛的组织 评比，参赛内容从本学期所授课程中选取 二 本次说课比赛主要从说教...