xx大学小白鸽义工队。暑。期。
实。践。策。划。
四川省绵阳市xx县xx小学支教队。
暑期四川绵阳支教活动策划书。
目录。一． 活动主题。
二． 活动目的及意义。
三． 实践地简介。
四． 活动时间及地点。
五． 活动对象。
六． 前期准备。
七． 活动流程。
八． 活动内容。
九． 人员安排。
十． 活动预算。
十一．后期活动规划。
十二．队员管理规定。
十三．免责声明。
附录：1.交通路线图。
2.队员信息与教学分工。
3.支教课表。
一．活动主题。
寸草衔结爱心聚，震后坚强播希望。
二．活动目的和意义。
活动目的：奉献社会，锻炼自我。利用大学生的知识资源服务农村教育，以感恩，爱心与责任丰富**灾区儿童学习生活，在精神上将激情，活力，梦想带给孩子 。
同时激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童，关注四川**灾区重建。
1.在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。
2.让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。
3.充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将四川**灾区贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。
活动意义：在新的社会环境，新的发展阶段进行知识艺术“三下乡”，必须认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，落实十七大提出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部《中小学健康教育指导纲要》精神，以深入广大农村开展支教为表达形式，鼓励大学生积极参加暑期社会实践活动。关注农村留守儿童、关注震后灾区儿童生活学习，法制宣传等方面的服务活动，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。
大学生具有信息和专业各方面的独特优势，此次支教的大学生是来自xx大学不同专业的学生，他们有着强烈的社会责任感。他们可以利用自己的专业优势，把最有吸引力的知识传给**灾区的小学生们。同时大学生有良好的高等教育经历，本身的素质和能力都比较高，可以作为我们在读小学生的榜样。
通过他们可以很好的引导小学生。
三．实践地简介。
xx县位于四川盆地中部偏北，绵阳市东南部，东经105°12'至105°42'，北纬30°53'至31°30'，幅员面积1648平方公里，耕地60万亩。xx县属盆中丘陵区，北高南低，一般海拔350-650米，山丘起伏，沟壑纵横。xx县属**带湿润季风气候区，年平均降水量825.
8毫米，平均气温17.3％，无霜期294天；春早，夏热，秋短，冬温，气候温和，热量充沛，动植物品类繁多。县内有梓江、弥江、湍江、榉溪、雍江5条河流，流经县境246.
7公里。地下矿藏石油、天然气、盐囱、膨润土、石灰石、白垩土及遍布全县的砂石建筑材料，大都先后得到开发利用，给社会经济带来了生气和活力。农业是xx县经济发展的重要因素，xx县是全国瘦肉型猪基地县，栽桑养蚕历史悠久，全县栽桑、养蚕、缫丝、织绸形成一条龙，丝绸织品畅销国内外， 为四川省蚕茧生产基地县。
xx县石牛庙乡xx县辖乡。2023年建石牛乡，2023年改石牛公社，2023年更名石牛庙公社，2023年设石牛庙乡。位于县境东北部，距县城26公里。
面积69.3平方公里，人口1.6万。
有公路通县城。辖灯塔、东风、三凤、红陵、石印、风华、新田、红联、开封、西河、三溪、保山、桅杆、荆灵14个村委会。农业主产水稻、小麦、玉米、红薯，兼养猪、蚕、家禽。
著名历史学家蒙文通出生于石牛庙乡。
四．活动的时间和地点。
时间：2023年7月10日至2023年7月26日。
地点：四川省绵阳市xx县xx小学。
五．活动对象。
四川省绵阳市xx县xx小学三至五年级小学生。
六．前期准备。
1.队长根据队伍需要完成队员选拔和培训工作。并根据队员特长和意愿分配教学任务，制定教学计划和课程安排。
2.每一名队员需要按照统一安排，认真按时的完成教学任务备课素材的准备，并制定好自己所授课程的教学计划。
3.志愿者根据义工队统一安排，完成队服、队旗的制定。队员保险的办理。车票的购买。
4.志愿者自行准备前往实践地所需的生活必需品，包括生活洗漱用品、换洗衣服、防晒用品等。全队准备必须药品和必要急救物品。
注：队服两件，车票统一购买。队旗一面，生活用品可包括牙膏牙刷、香皂、洗面奶、洗发水、毛巾、水杯、衣架、拖鞋、运动鞋两双、蚊帐、花露水、防晒霜、手电、雨伞，换洗衣服两之三套，朴素大方为主，夏装为主，需带一至两件长袖外套，内衣裤两套，袜子两双，遮阳帽。
支教期间衣着大方得体，不许化妆，不佩戴太多时尚的配饰，不涂指甲。
七．活动流程。
学校将于7月9日放假，10日。。。乘坐经历。。。的车程将于。。。到达绵阳市。在此休整，补充物资。
13日乘大巴车到达绵阳市xx县，用时。。。小时。再乘车到xx县石牛庙乡，用时。。。
小时。步行至xx小学。与学校校长交涉，安排住处。
晚上开会安排第二天的走访活动。
14日休整，上午开会安排具体的生活上教学上及调研方面的事。下午开展下乡访问活动，了解当地风土人情。并向乡亲说明我们的活动内容和目的。
在此期间完成为当地村名拍摄生活照，登记相关信息等工作。晚上开会安排第二天教学活动任务。
15日六个班两名负责人到班里与学生交流互动，并于下午集体召开趣味运动会。
16日开始正常教学活动，队员根据各自的教学任务开展教学工作。教学活动10天，16到25日。其中20日休息。25日文艺汇演。25日下午休整。
26日乘车到绵阳市。根据每个人不同需要购买车票返程。
2023年暑期支教主要活动结束。
八．活动内容：
1.支教活动安排。
本次活动的支教，从我们的实际情况出发，由于时间及其它客观条件的限制，我们主要是根据学生的年级和实际学历致力于一些学习方法的交流而不仅是书本内容的教授，比如学好数学、语文和英语的方法和意义，通过组织安排一些活动，寓教于乐，希望对他们未来生活和学习有所启发引导，给孩子们讲解外面的新知识与信息，和孩子们一起做游戏、唱歌、谈谈心、做心理辅导、办讲座，后期与他们建立联系，帮助他们利用好学习时光，启发他们自发地读书，明白读书的重要意义，让他们真正树立起读书的信心，自主地去学习。
同时，在支教过程中每天晚上我们将举行交流会，总结当天教课情况，针对具体情况适当改动第二天教课内容，从而使我们的支教活动在预定日期内达到良好效果。
本次活动的支教，我们决定实行班主任负责制，分别对六个教学班进行教学管理。
1） 确定支教时间为10天，每天开设7节课，其中6节文化课，每节45分钟。一节50分钟的素质拓展课。早上九点开始上课，连续上7节课。
课间十分钟。三四节课间增加眼保健操项目。
2）确定支教的课程为：
紧紧围绕引起学生兴趣、开拓学生视野的宗旨，我们共开设十三门课程，具体内容如下：
古代文学课主要讲授易于小学生接受的唐诗宋词三字经等国学内容。
现代文学课主要讲授易于小学生接受的现代诗歌，戏剧，电影，散文，作文，**。
地理课主要讲授世界、中国、城市，或是地方的风貌，以及其他的如山川河流等地理常识。
历史课主要讲授中国年代表，可以穿插历史故事、名人事件。亦可以讲些大国历史，配合当今中国概况。
**课讲授基本**常识，主要教授国歌、儿歌等。
数学课主要用一些益智游戏、益智题目等学生喜闻乐见的形式来开启学生的思维，引起对数学的兴趣，思考的欲望。
英语课主要讲授26个字母的拼写及基本发音，教会学生基本的日常用语。
品德课通过场景再现等形式进行提问——讨论，引导学生积极健康的品质，使其树立正确人生观、价值观。并可以讲授一些基本礼仪、礼貌用语。
常识课主要讲授一些医学常识，自然灾害的防护常识，用电的注意事项，以及如何写信，如何存款等生活常识。
美术课主要讲授一些对器材要求不高的画画。
手工课主要讲授一些对器材要求不高的折纸、手工制作等。
自然课主要讲授自然界的动植物等状况。亦可以联系先今的环境污染等问题。
科技课主要围绕现实生活讲授新兴科技。
3)确定的兴趣小组的项目为： 诗歌朗诵、太极拳队、舞蹈队、英语朗诵班、合唱队、话剧队、美工小组等。
2、 走访调研活动。
活动主要在14日及每天课余时间开展。我们此次活动将对每户村民进行深入走访，在发现问题的同时帮助村民了解社会，改变认识，强调教育等方面问题的重要性，通过我们的活动逐步改变村民对教育的固有看法。了解当地风土人情。
并向乡亲说明我们的活动内容和目的。走访期间开展为老乡拍一张**活动，记录相关信息，整理后交到村委会。
当然，在走访调查活动中我们在重视教育方面的同时也会适当关注其他方面的问题，因为此次活动的走访调查，是活动的总结和下期活动的基础，起承上启下的作用，内容安排如下：
1）每天我们将会安排具体人员进行走访、关注村民生活中的点点滴滴，深入了解当地人民生活情况，在走访中发现问题，宣传教育重要性。
3）每次队员走访调查结束，当天晚上队员之间进行总结交流会，及时对此次发现的问题进行**，写出心得与调查感知，为活动后期的具体总结做充分准备。
3、 文艺汇演。
文艺汇演作为我们向当地乡亲和学校领导展示我们本次教学成果的活动。每一名队员都应当引起高度重视。队员在学校准备期间需要准备相关节目的准备。
**、舞蹈编排等都要有充分的准备。在教学过程中利用素质拓展课时间对学生和相关节目进行排练。29日进行彩排。
30日开展文艺汇演。
4、学生电子档案收集。
在教学过程中，各班班主任根据班级情况，在第一个教学周里对全班同学进行全面的信息统计，包括个人基本信息，健康状况，家庭情况等信息进行收集。并利用素质拓展课时间完成学生证件照的收集工作。真个活动应于24日前结束。
最后统一整理备案，一份交给学校。一份备案代后期活动用。
5、暑期支教纪录片拍摄。
自队伍建立完成开始，对我们整个活动进行记录，并后期制作成一部支教纪录片。作为我们支教活动的永远记忆。并通过网络的形式，对暑期支教活动进行宣传。
如果有机会将其作为作品参与各类比赛。
6、兴趣社团建设。
在教学周期间，各班班主任通过素质拓展课以及与学生交流沟通，发掘学生特长，根据学生爱好和意愿有。针对性的挑选部分有条件的学生，进行特长兴趣培训。主要涉及舞蹈、**、合唱、演讲朗诵、体育项目、绘画、书法、表演、文学、科学兴趣培养等，并指导学生成立学生课外兴趣爱好社团。
并逐步培养学生独立开展社团活动的意识和能力，为我们离开后学生自主开展学生社团活动，丰富课余文化生活做铺垫。
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