个人实习小结

实习三个多月，经过这短暂职业前奏的洗礼，我发生了许多变化，收获良多。无论是个人对教师这一职业的看法，还是在实践中自身语文教学能力和班级管理能力，或是自己对生活的一种态度，所有都在发生着变化。“清苦”这个对教师职业的初步印象慢慢淡化，相反，神圣和价值在我心里的地位越来越重。

实习中，我将大学这三年学过的教学理论知识运用到实际的教学工作中去，使自己的语文教学能力和管理指导学生的能力得到提升。同时，也从社会中最纯净的这片地方让自己的心灵得到净化，收获自信和快乐。这所有都是这短短三个月所给我带来的。

实习期间，我的主要任务是语文教学工作和班主任工作。我所实习的班级是四年级六班的一群可爱的孩子。班里共有69名同学，单纯，可爱，善良，顽皮，还有一点就是实习第一天我就从他们身上感到的浓浓的自信，这源于指导老师闫老师四年来对他们的精心培养，也在日后影响并感染了我。

跟他们打交道，我真实走进了另一个世界，收获满满。下面，我就简单谈一下实习期间我的一些收获和体会。

语文教学工作是实习的重点，它让我的教学能力在教学理论和实践中得到提升，并从中获取一些经验和反思。下面就是我的一些感受和总结。

实习伊始，对于一个实习生而言，面对一大波十多岁左右的活泼调皮的孩子，课堂纪律无疑是场噩梦。试讲第一课时指导老师因有事没有旁听，结果整堂课花了我将近三分之一的时间去维持纪律。课后同小组其他成员一起讨论时才发现，原来这个问题不止我一个人面对。

后来经过咨询带队老师魏老师和指导老师闫老师的细心指导，我学到了很多。首先你要从自身入手，明白他们为什么不听你的，怎样使用教学手段和方法来吸引他们的注意。然后，面对这个年龄段的学生群体，要了解他们的性格和心理特点，奖罚并行，其中以奖为主，可以采用加星等方式。

一开始绝不能太宽松。后面几节课中，我就着手增强自身教学手段的多样性和花样性，很奏效。这对我以后的实际的教学工作很有益处和启发。

其次，在具体的语文教学中，我们还要把握住每一个教学环节。刚开始的前两周，我们主要是听课。从前线一流教师课堂中学取教学方法，以及如何巧妙设计教学过程，还有备课上课中的一些注意事项。

这两周就是给自己库装弹药的关键时期。这段时期，一定要多听课，认真做笔录。不仅听，还要学会归纳总结，从中汲取经验，转化为自己的知识和能力。

多想，多问，多总结，及时与指导老师进行交流沟通。不管以后我们是在**工作，我们都要保持谦逊的态度，认真学习。到第三周时，开始正式上课。

从备课、上课、批改作业、课后反馈等各个环节，我深刻认识到当好一名合格的老师绝非易事。刚开始的几节课，由于经验不足，课堂应变能力弱，教学**现了许多问题。如空堂，学生听得不清晰等等。

其中最严重的就是过于老师化了，一直按着自己的教学设计来而忽略了学生的接受能力和实际听课效果。多亏了闫老师，及时地给于我建议和指导，为我审批教案，我才在日后取得一些进步。这里，我也总结了自己关于小学生语文教学的一些认识：

1..教学中，一定要把学生学习的主动权还给学生，教师对他们不应是灌输式教育，而应该以导为主。

2.小学语文教学中，基础知识教学很关键，但同时，也要重视对学生能力的培养。

3.教材是工具，不能把教材看作是教学的全部内容。语文教学，最重要的是一种表达和交流。

班主任工作方面，上学期学得《班级管理》中的很多内容都能在此得到应用。这项工作需要耐心，爱心，责任，奉献还有能力。班主任的角色在一天之中可以来回变换。

家长，上级，朋友等等。学生在犯错的时候绝不能马虎大意，及时帮他们纠正，同时，也要注意纠正的方法。最好的效果就是威严与亲和同在，让学生打内心明白并去改正。

班主任工作中，既要注意集体学习、素养、能力的提高，也要注意到每位孩子的健康成长。主题班会和各种班级活动就成为必不可少的内容了。利用这些方式，对他们展开教育，增强班级凝聚力和向心力，帮助他们培养良好的生活习惯和作风。

用爱和软来走进学生的心里，走进他们的生活和心灵。

这项工作很累，每天要提前进班，查看班级情况，辅导早读，带上早操，放学送队，开展班会，监督午读，开展综合实践课。我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天提前进班，争取在课余时间与他们多接触交流，慢慢地融入了这个班集体。

学生也很喜欢我这个实习老师。我更体会到了那条真理，没有坏的学生，只有无能的教师。在这段过程中，我们学会付出和奉献，关心和责任。

你的每个动作，每个表情，都有可能影响到孩子的一生。你要学会的不仅是与孩子打交道，还要学会与他们的家长进行沟通和交流。是累，可是看着他们能阳光健康快乐地成长，你总会感到欣慰和体会到价值实现的幸福感。

就是这样，三个多月，每天都很充实，感受到的是这种脚踏实地的充实。这段职业生涯前的节奏已奏响，并给了我太多的思考和感悟，也让我树立起做一名优秀教师的牢固目标。这次实习让我确定方向，看到不足，改正缺陷，提升自我。

其中，我认识到自己在教学经验这方面还有很大的缺陷，还有处理班级一些突发事件的能力也比较薄弱，因此以后，我会有针对性地改善自己，努力提升自己的教学能力和管理班级的水平。

为此，我不仅要加强语文教学方面的理论学习，提升语文素养和教学技能，还要积极参与到实践中去，在业余时间多去做一些课外教育工作或义务支教活动，增强自身教学经验，更向心目中合格的优秀教师迈步。