家访小结。
通过几次家访，我感受良深。
1、作为高一的班主任必须从思想上重视家访，既帮助教师改进教学工作，又帮助。
家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2、明确家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当先肯定。
孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的。
配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿。
意改正缺点，增强进步的信心。
3、家访应有准备的进行，应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理。
性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。
4、家访应注意反馈。家访过程当中要注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。
在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
5、要注意总结。家访后及时记录，特别是对于我们才刚刚接触教学工作的新手更有。
利于总结经验教训，成为以后工作的借鉴。
有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助。
教师改进教学工作，取得良好的教育效果。
2024年6月23日。
帮教小结。作为班主任，特别是高一，我校学生成绩不平衡，帮教是工作重要内容之一。正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。
”转化后进生工作最主要的是研究后进生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在自己一个多学期的教学工作中，我深刻地感觉后进生以自我为中心，自卑和忧郁，挫折承受力差等，采取的措施：用赏识催化积极表现，用尊重启发自我认识。
用真诚促进心理认同。通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。
只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对后进生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能更好地做好后进生的转化工作。
2024年6月23日。
家访手记和家访小结
三一文库 其他范文 读书笔记 上午没课，便决定和同事一道去家访。家访对象是一位王姓学生，他在同事班，开学至今没来，听其他同学说，他不想读了，同事急，我也急。他虽不在我班读，但毕竟是我去年招来的，出于个人感情和为师的责任，我都有必要陪同事走一趟。于是，跨上摩托车，我们一起上路了，直奔他家。时候已过立春...
初中家访小结
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师 家长 学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师 家长 学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是...
期末家访小结
苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕塑家。为此，走进家庭 了解家庭 多个角度了解学生，与家长形成合力教育学生，对达到最佳教育效果显得尤为重要。期末的家访活动让我感想颇深，受益非浅。这沟通从心灵开始。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是教师与家庭的零距离接触。在学生家里坐一...