《预防、矫治中学生网络游戏成瘾的探索》巨鹿五中——周文静。
汇报材料。尊敬的检审员、亲爱的同事们：
大家好。随着互联网的飞速发展，网络越来越多地进入家庭，据统计：我国为互联网第二大使用国，青少年占60%，在众多的青少年当中40%以玩游戏为主，中学生使用互联网的人数比例高、时间长，平均每周使用8.
98小时，假期高达21.34小时。 青少年网络成瘾症发生率高达15％，人数超过244万，已成为部分青少年的“电子***”影响了青少年的健康成长，成为社会一大难题，我校我带领的课题组对此进行了**并取得了一定的成效。
下面我将就我们的研究情况做主要阐述：
我们主要从2种方法入手进行了研究、一、实验法：把初一（2）、初二（6）、初三（5）作为实验班级，制定好研究实验方案，并对方案进行调控，及时总结。根据学生的上网情况我们总结一些中学生上网成瘾的原因主要与家庭教育的缺失或不当有很大关系。
家庭教育的缺失或不当主要表现在以下几个方面：
首先，父母和长辈溺爱子女。由于现在很多孩子都是独生子女，父母和祖辈往往溺爱有加，对子女的各种要求都予以满足，即使子女有了缺点和错误也视而不见，百般迁就。这样，就使得子女养成了唯我独尊、自私任性的不良性格，他们往往缺乏自省、自制能力，容易上网成瘾。
其次，家庭亲情的缺失。有些家长往往只关心子女的学习成绩和生活需要，缺少对子女的关心和爱，不注重孩子心理方面的需要。在这种情况下，他们往往感到孤独、彷徨，非常希望找到其他宣泄情感、与人交流的途径。
网络正好能够满足他们的这种需求。上网聊天、玩游戏，为他们提供了虚拟的交流对象和情感宣泄的空间。他们在网上能够忘掉烦恼，摆脱孤独，得到安慰，久而久之，就难以摆脱对网络的依赖，成了网络成瘾者。
第三，家长对子女的教育不当：有些家长对子女上网采取放任的态度，认为孩子上网玩一玩游戏、聊一聊天也无所谓，只要孩子玩得高兴就行，孩子在网上干什么也不过问。这种对孩子的疏于管束、放任自流往往导致孩子上网成瘾。
还有些家长把网络看作是“洪水猛兽”，对孩子上网进行过度的干预，只要发现孩子上网，要么是严厉呵斥，要么是一顿暴打，使孩子产生严重的逆反心理，你不让他上网，他篇要上网，各家长对着干。这种粗暴对待孩子的方法，并不能让孩子正确地利用和使用网络，反而会把孩子推向网络成瘾的深渊。
方案。1.倾听孩子进网吧的原因。
最好的办法就是对话。首先，教师和家长要耐心倾听孩子对于网络的见解，不要打断他的思路，听得越多，了解的信息就越多，就能寻找到更多的线索。其次，不要急于实施什么策略，而要观察他主要玩哪类游戏，从而寻找到突破口。
2.初步签订协议，让其兴趣逐渐转移。
a 每天可以玩游戏，上学的日子每天不能超过30分钟，节假日每天不能超过1小时。
b 不能借用他人的钱，符合规定家长要无条件支持。
c 认真完成各科作业后才玩游戏。
d 要在自家、老师家里或者学校玩。
e 帮助老师查找资料（节假日让孩子帮忙，不能太勤。
教师分别和孩子、家长协商，达成书面协议，协议实行期间，家长和老师要及时发现孩子的进步，哪怕一点一滴，也要记录下来并给予表扬，这种表扬可以直接表扬，也可以侧面流露。
3、案例研究法：
初二六李强因上网过度而出现心理和身理异常；因为过度上网，这名男生面容憔悴，情绪低落，伴有头晕，失眠，腰酸等一些莫名奇妙的疾病，言行举止孤僻，我们把他的情况进行分析，、心理危害： 迷上电脑，在虚拟世界的感受甚至成为你生活的主要目的，不与现实中的人交往，整天坐在电脑前，徜徉于虚拟空间，性格会变得孤僻和不切实际，面对现实生活， 容易抱着一种玩弄的心态，这种态度加重了现实与虚拟世界的差别。
、生理危害：电脑的低能量的x射线和低频电磁辐射，长时间无节制的花费大量时间和精力在互联网上游戏，聊天，浏览会导致各种行为异常。如，情绪低落，兴趣迷失，睡眠障碍，生物钟紊乱，食欲下降和体重减轻，精力不足，精神运动性迟缓，以及容易激动。
**方法：1、控他使用网络的时间，在不影响他正常生活，学习情况下使用网络。
2、网络的危害性：要有清醒头脑认识到网络使用不当会对自身造成极大的影响，可以举例进行说明，最好拿身边的事现身说法。3、培养广泛健康兴趣：
培养他健康的玩是大多数同学的意见要从国家、学校、家庭、孩子本身等多方面开展对孩子身心有益的活动，找一些有益事情让他们做，切实推进素质教育。
4、走出去，走出大自然中去：最好的办法莫过于让孩子到大自然中去走走，经常组织孩子们出去贴近自然、贴近生活，在生活中寻找乐趣核对未来的憧憬。
我们研究的成果有。
1、《巨鹿中学生网络日常行为规范》
2. 总结出了家长正确指导学生上网的使用手册
3. 发表了与课题相关的**
4、 形成了个案。
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