课题2 分子和原子
学习目标】1.认识物质是由分子、原子构成的，了解分子、原子的性质。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
3.灵活运用分子、原子的观点解释生活中的许多实际问题。
重点难点】理解分子原子的性质及利用该理论知识分析生活中的问题。
课前预习】1 、请再结合图3-6、图3-7构成物质的基本微粒有哪些构成水和氧气的最小微粒分别是什么。
2、分子是保持物质( )性质的( )粒子 。
3、原子是中的最小微粒。
4、分子的性质
1）由科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26kg， 一滴水（以20滴水为1 ml计）中约有1.67×1021个水分子， 知道分子的体积和质量都。
2）分子总是在不停地温度升高，分子运动速率。
3）分子间有同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔温度升高，间隔。
课内**】一、分子。
活动**一】实验1:向成有水的小烧杯中加入1—2粒品红，静置，观察发生的现象。
现象结论。实验2：向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入5∽6滴酚酞溶液，搅拌均匀观察溶液的颜色。
1 用试管取2-3ml蒸馏水，向其中滴入2~3滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色？现象结论：水___能使酚酞变色。
2 取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象结论。将烧杯中的酚酞溶液分别倒入a、b两个小烧杯中，领取一个小烧杯c，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住a、c两个烧杯，烧杯b置于烧杯外。几分钟后观察。
现象。结论。
活动**二】同桌交流。
ml水与50ml酒精混合所得体积___填“大于”、“小于”或“等于”）100ml。我明白了，物质的。
分子间有。2、气体容易压缩是因为其分子间的___液体、固体不易压缩是因为他们分子间的___
3、为什么夏天比冬天湿衣服更易干？
小结】1、分子的性质有以下三个方面：
分子包括体积和质量都很小；
分子着。分子运动的快慢跟___有关，温度___分子运动___
分子之间分子之间的间隔与物质的状态有关，固体、液体、气体三种不同状态的物质分子之间的间隔依次___分子之间的间隔与___有关。
活动**三】小组交流讨论。
1、从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
2、分析课本图3-11氢气在氯气中燃烧生成***。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
3、分析课本图3-12，图3-13，我们可以从这些幅图中获得哪些化学信息？
小结】1、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。
分子构成的物质发生物理变化时，物质的没有变化，改变的是。
由分子构成的物质发生化学变化时，分子分成更小的粒子即又重新组合成新的分子。所以原子是化学变化中的最小粒子。
总之：在化学变化中，发生变化的是没有变化。
2、分子和原子的区别和联系：
思维提升】从分子的角度理解纯净物与混合物。
由分子构成的物质，纯净物由___分子构成；混合物由分子构成，且混合物中各种分子相互间不发生化学变化。同种分子相同；不同种分子不同。
课堂检测]、在一个玻璃容器中加入100ml水，向其中放入一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，而杯中的水却变甜了，液面比原来水平线下降了。这一现象用分子的知识如何解释？
2、如图所示，用两支医用注射器，一支吸水，一支吸空气，两者等体积，用手堵住末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象。
发现。结论。
3、你用过体温计吗？其使用原理是怎样的？你能否用原子的观点解释。
举例说明，日常生活中的哪些现象说明分子间的是有间隔的。
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