[小班丢手绢游戏教案]小班民间游戏《丢手绢》规则。
小班民间游戏《丢手绢》规则。
活动目标】1.发展幼儿快速奔跑的基本动作。
2.培养幼儿敏锐的观察能力。
3.体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备】1.物质准备：录音机、**磁带、手绢。
2.经验准备：幼儿会玩“老鹰抓小鸡” “吹泡泡”等民间体育游戏。
活动过程】1.随**自选同伴玩民间体育游戏。
1)5人合作玩游戏“吹泡泡”
2)8人合作玩游戏“老鹰抓小鸡”
2.游戏“丢手绢”
1)全体幼儿变成一个大泡泡。
师：泡泡长得是什么样子的？
师：我们想个什么好办法，大家一起变成一个大泡泡？
吹、吹、吹泡泡，吹了一个大泡泡。”(幼儿手拉手，边念儿歌，边围。
成一个大圆圈)
2)教师介绍游戏名称及规则。
师：今天我们一起玩一个“丢手绢”的游戏。一名幼儿拿手绢在圈外边跑边与众人一起唱：
“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。
若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。
3)幼儿学念游戏中的儿歌。
丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”
4)请一名幼儿示范游戏玩法。
5)幼儿集体进行游戏2-3次。
3.生成新玩法。
1)创编游戏儿歌和队形。
师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西？
引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的游戏变换出喜欢的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。
分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。
2)创编游戏动作。
师：游戏中除了可以跑，还可以做什么动作？
分组再次进行自由创编。
3)小组展示游戏新玩法，引导幼儿讨论：他们是怎样玩的？
4.教师和幼儿随**进行放松活动。
小班民间游戏《丢手绢》规则。
活动目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏。
1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？
2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法。
1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
3)当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
4、提出游戏规则。
1)不疯闹。
2)跑时不离开圈。
3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。
4)小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏，老师指导。
1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。
2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动：
在《丢手绢》**伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。
活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
小班民间游戏教案小班民间游戏
小班民间游戏教案 小班民间游戏。小班民间游戏一 小班民间游戏教案。小班民间游戏教案篇一。活动目标 1 能配合歌曲 初步掌握游戏的玩法。2 体验 游戏带来的快乐。重点难点 能配合歌曲 初步掌握游戏的玩法。活动准备 事先学会许多小鱼游来了歌曲 许多小鱼游来了 小鱼头饰 捕鱼人 鱼网 呼啦圈。活动过程 设...
小班民间游戏教案
活动目标 1 能配合歌曲 初步掌握游戏的玩法。2 体验 游戏带来的快乐。重点难点 能配合歌曲 初步掌握游戏的玩法。活动准备 事先学会许多小鱼游来了歌曲 许多小鱼游来了 小鱼头饰 捕鱼人 鱼网 呼啦圈。活动过程 设计理念 一 情景导入，激发兴趣 1。带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一...
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