特色根植德育课程涵养特色。
我校生源中半数以上属外来务工人员子女，他们大多懂事纯朴，但缺乏良好的习惯养成。我们努力缩减差距，将学校德育活动有机整合，不断改进，让每一位恩小的学生享受优质的教育，体验成功的快乐。
一、开发校本德育，传承发展特色。
学校站在促进学生生命发展的高度，关注学生心灵，让每一个生命焕发光彩！学校积极开发《让我们做朋友》心育课程。这门课程以儿童发展心理学为指导，围绕解决人际交往问题的六大步骤进行设计。
一学期下来，参加课程的孩子变得爱说话了，爱笑了，和同学能够很好的沟通交流了。
缔造完美教室”是学校深化德育特色的又一良策。我们倡导通过班级的课程、班级的庆典、班级的活动，班级的共读共写共生活，将班级文化一点一点的活出来。活出来，不仅师生享受到过程，享受到成长，同时班级也就有了自己的风格。
每天的“晨诵、午读、暮省”已成为班级不变的生活方式。班级快板节、班级恩德志愿服务，更是触及师生心灵的旅程。缔造完美教室的项目，促使班级面貌焕然一新，师生不断成长，在行动中不断朝向完美。
二、实施快乐三点半，社会学校深度融合。
面对社会“三点半”难题，学校以服务学生、服务家长、服务社会为宗旨，坚持“学生自愿，家长委托”的原则，实施“快乐三点半”活动课程。学校与社会多方架起育才、助才、成长的桥梁，引入大量师资，全校15个班开设了30多门活动课程。周一：
开放课堂。学校精选社会公益人士，由这些资深的专家为孩子们开设武当、制香、心理成长、腰鼓、绘本阅读等课程。周三：
恩德讲堂。学校邀请专家、教授为学生或家长进行专题讲座，如：“理想信念教育”、“做点燃孩子梦想的智慧家长”等，让学生“聆听窗外声音”，让家长和孩子受益。
周四：五彩社团。学校教师为学生开设了彩墨画、剪纸、泥塑等30多个社团。
周五：答疑解惑。针对学生学***现的困难，教师有针对性的进行解答。
“快乐三点半”活动课程坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则，使活动课程的内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。社会与学校教育的深度融合，就像一剂强有力的推动剂，使得学校的德育焕发出无穷的活力。
三、研发家本课程，合力养成教育。
“家本课程”的研发，更是吹响起我校德育创新的集结号，进而带领全体师生、所有父母一起向前奔跑。此课程已开展一年有余，其中包括“亲子恩德志愿服务”、“亲子共游”、“亲子共读”。
全校6个年级，460名学生以家庭为单位走进社会，融入生活，开展了社区服务、环境保护、关爱困难等多种形式的“恩德志愿”活动，为孩子们的成长添上浓重的一笔。学生们走进困难家庭、儿童福利院、老人院等，倾情奉献，感悟人生。“家本课程”还包括“亲子共游”, 学生由家长带领，走进杨柳青木版年画纪念馆、泥人张美术馆等，深切感受中国非物质文化遗产的魅力。
学校德育工作奖惩方案
为了保持学校正常的生活 学习 教学秩序，培养学生积极向上 努力学习文化专业知识的思想，争做有理想 有道德 有文化 有纪律的新一代，为表扬先进，鼓励后进，惩治违法乱纪，杜绝不法现象的发生，特制定如下制定 奖励制度。对德 智 体 美 劳诸方面表现突出和品学兼优 工作取得显著成绩 深受学生用户的学生及学生...
学校德育工作实践方案
为落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性 科学性和实效性，我校积极开展德育工作。德育工作现状 1 重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，学校十分注重对德育工作的领导，始终把德育工作放在学校工作的中心，成立了学校德育工作领导小组，多次召开德育会议，制定了一些切合我校实际的相应的德育工...
学校德育工作实施方案
德育工作实施的途径和措施。一 德育工作实施的主要途径。1 思想政治课。思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教 简单灌输。2 其他各科教学。各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均...