课次课程内容课程目标课程重难点。
第1-2课时圆柱。
1.学生能认识圆柱，并能计算圆柱的表面积和体积。重点：认识和判断圆柱体。
2.学生在进行圆柱的表面积和体积公式的推导过程难点：能够推导出圆柱的表面积和体积公式，利用公式来解。
中，培养其逻辑思维能力。决问题。3.让学生计算生活中的圆柱的体积，感受到数学的。
美。1.学生能认识圆锥，并能计算圆锥的体积。
2.学生在进行圆锥的体积公式的推导过程中，培养。
其推理和判断的能力。
3.让学生计算生活中的圆锥的体积，体会到数学的。
价值。重点：认识和判断圆锥体。
难点：能推导出圆锥的体积公式，并能利用公式解决实际问题。
第3-4课时圆锥。
第5-6课时。
比例的意义和基。
本性质。1.学生能理解和掌握比例的概念，比例的项，内项重点：对比例的基本性质的掌握。
和外项等定义。难点：理解正比例和反比例的意义。
2.学生在进行比例问题的计算中，提高其计算能力。3.
学生能利用所学知识，解决生活中的比例问题，体会到数学的价值。1.学生能理解和掌握比例尺的概念。
2.学生能利用比例尺来解决生活中的实际问题，感。
受到数学的美。1.学生能理解统计图的概念和意义。
2.学生能掌握扇形统计图和折线统计图的区别。3.学生会看生活中的统计图，能够学以致用。
重点：对比例尺概念的理解。难点：用比例尺解决实际问题。
第7-8课时比例的应用。
重点：能理解扇形统计图和折线统计图的区别。难点：能够根据实际情况来绘制相关的统计图。
第9-10课时统计。
第11-12课时复习并测验。
对六年级的知识进行检测，检测学生对所学知识的掌握情况。
1.学生能够掌握有理数的概念及性质。2.学生能够把有理数与自然数区分开来。3.学生能认识题目中的有理数。
测试。第13-14课时。
从自然数到有理。
数。重点：对有理数的认识和正确判断。
难点：对自然数和有理数的快速和准确的判断。
第15-16课时数轴。
1.学生能正确地画出数轴，并掌握画数轴的三要素：重点：数轴的正确画法。
定点，方向和距离。难点：用数轴上的点表示所给实数。2.学生能理解数轴上的点和实数是一一对应的关。
系。1.学生能理解和掌握绝对值的概念。2.学生能把绝对值与数轴联系起来。3.学生能比较带有绝对值的数的大小。
1.学生能通过多种方式比较有理数的大小。2.学生能把有理数与数轴和绝对值联系起来。
3.学生能比较实际问题中的有理数大小，体会到数。
学的价值。重点：有绝对值的数的大小的比较。
难点：用数轴上的点表示所给实数的绝对值。
第17-18课时绝对值。
第19-20课时。
有理数的大小比。
较。重点：选择合适的方法来比较有理数的大小。
难点：把比较有理数的大小与数轴和绝对值联系起来。
第21-22课时。
1.学生能进行有理数的加减法运算。2.学生能理解有理数加减法的运算准则。
有理数的加减法3.学生能准确的计算实际问题中的有理数的加减。
法，感受到数学的美。
重点：能正确的计算有理数的加减法。
难点：把有理数的加减法与自然数的加减法联系起来。
第23-24课时。
1.学生能进行有理数的乘除法运算。2.学生能理解有理数乘除法的运算法则。
有理数的乘除法3.学生能准确的计算实际问题中的有理数的乘除。
法，感受到数学的美。
1.学生能掌握有理数的乘方的概念，知道底数和指。
数及幂的定义。
2.学生能进行有理数的乘方的计算。
3.学生能用有理数的乘方来简便的表示一个数，体。
会到数学的魅力。1.学生在掌握了有理数的加减和乘除运算后，能进。
行有理数的混合运算。
2.学生能理解近似数的概念，并会写一个数的近似。
数。3.学生能对实际问题中的有理数进行计算，体会到。
数学的价值。对初一前两个单元的知识进行检测，检测学生对所学知识的掌握情况。
复习并测验。
重点：能正确的计算有理数的乘除法。
难点：把有理数的乘除法与自然数的乘除法联系起来。
重点：能用有理数的乘方来表示一个数。
难点：理解有理数的乘方能简便的表示一个数。
第25-26课时有理数的乘方。
重点：能进行有理数的混合运算及理解其运算法则。难点：对有理数的混合运算的结果进行估计。
第27-28课时。
有理数的混合运算及近似数。
第29-30课时。测试。
初一课程安排
一 问候语及其答语 姓名 冠词 代词 连接词 单复数 疑问句 therebe 句型，名词所有格，序数词。二 第一节课 问候语及其答语，询问姓名，学习句型what s sb s name?sb s name is 练习，弄清外国姓名和中国姓名的不同，练习，学习句型what s this inengli...
新高一课程安排
新高一教学计划总课时 90 课程安排。第一讲。第二讲。加强语文基础知识的训练。教学内容或专题课时分配15 辅导性质预期目标。针对学生的知识缺漏，如错别字 近义词辨析 成语 语病 标点符号 等问题，及时帮助学生弥补不足，夯实基础。立足课本，适当拓展，指导学生自己进行分析积累，提高对文言文的理解能力，帮...
一年课程安排
专业模特班课程表 第一阶段 基本技能 70课时 本单元课程核心内容为集成时装模特必须具备的形体形象条件作为要素，在教授培养和提升良好形象气质的同时，学习时装模特的步态 造型等必备专业技能和方法，同时，了解时装模特与时装模特摄影的职业技能要求。第一课 时装模特的职业规范与发展评估 3课时 第二课 时装...