一、 第一次课。
预习内容：scilab基础、基础实验1~6、 scilab编程语法。
必做：实验二时域**精度分析，实验三频域**精度分析，实验五采样与重建。
二、 第二次课（编程实验均在第2章编程语法-实验题-附录。pdf中）
实验七 ssb调制与解调（模块）
实验一：假设基带信号为，载波频率为，**出am、dsb-sc、ssb信号，观察已调信号的波形及频谱。（编程）
实验十调频信号的产生（模块）
实验十一调频信号的解调（模块）
实验二：假设基带信号，载波频率为40khz，**产生fm信号，观察波形与频谱，并与卡松公式做对照。fm的频率偏移常数为5khz/v。（编程）
三、 第三次课（验收第。
二、三次课实验结果）
实验十二 ook调制与解调（模块）
实验十三 2fsk调制（模块）
实验三：通过**测量占空比为%以及100%的单双极性归零码波形及其功率谱。（编程）
四、 第四次课：利用编程实现数字基带传输系统（参考第2章编程语法-实验题-附录。pdf中例5）
1）画出发送端输入码序列波形和功率谱、发送滤波器输出波形和功率谱。
2）画出接收端采样判决后码序列波形和功率谱、接收滤波器输出波形和功率谱。
3）画出接收滤波器输出信号眼图（在升余弦滚将系数分别为的情况下）
4）分别画出升余弦滚将系数为，采样判决点在眼图最大处的系统的实际误码曲线（pe~s/n0曲线），并在同坐标系中画出理论误码曲线。
5）改变采样点重复1）~4）。
五、 第五次课。
验收第四次课实验以及扩展实验。
六、 利用模块实现扩展实验（参考选做题）
qpsk调制与解调。
数字基带传输系统（综合类）
七、 思考题：
1）数字基带系统中的升余弦滚降滤波器对输入信号进行的什么处理？结合实验1）和2）的实验结果，从频域和时域的角度叙述。
2）根据实验3）的实验结果，分析滚降系数大小对眼图清晰度和眼睛大小的影响。
3）比较并分析实验5）与实验1）~4）结果的异同。
4）结合数字基带传输系统结果分析滚降系数大小与误码性能、信道带宽的关系。
5）计算机**精度与哪些因素有关？
注：为了提高学生对实验现象与实验本质的对照理解，本实验中部分实验需要同时利用编程和模块实现。
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