2023年5月语法部分解析 by 史炎
section 6
1. c审题：动词的语态，这里很显然是被消费和被交换，所以应该用过去分词够成被动语态。
选优：c 这里承前省略了is
2. b审题：平行结构，另外分句连接使用when比较好。
排错：de分句连接有问题。
比较： b 没问题。
c 平行没问题，但是enjoy doing sth.
3. a审题：原句没有问题，主语mr acid,谓语是carries.
排错：b 架空主语，it完全多余了。
c 无谓被动。
d 主语+分词。
e 主语+从句。
4. d审题：诡异结构was when可以直接排除，这里in the nineteenth century本身就可以表示时间状语，不用其他的连接词了。
排错：ab was when
c 句子结构混乱，根本没有主句。
e astronomers who…主语+从句，无谓语。
5. c翻译：那些放在商店前面的打广告的特别商品让顾客驻足，那些卖的最好的商品往往放在一些不大显眼的地点。
审题：原句逗号直接连接分句，并且有一个转折关系要读出来，这样修改就很简单了，加连接词就可以了。
选优：c 加了一个but
6. c审题：逗号直接连接两个独立分句。
排错：b scientists who… “主语＋从句”无谓语。
d 主语＋从句＋分词，无谓语。
e 主语＋从句＋分词，无谓语。
7. a审题：with their topics….显然，句子主语一定要是“**”才可以。考察逻辑主语。
选优：ac比较：a 被动语态。
c 主动语态错误。
8. c审题：这道题比较难，by后面两个成分由and连接，应该是比较平行才可以，原句and前后是两个句子，但是前面用by，这是不可以的，因为by是介词后面必须接名词而不能是一个句子。
选优：c9. b
审题：平行结构，最近的几次考试中有两个平行结构的新的标志，一个是to do sth. is to do sth.
，另外一个是not… but…这个词组也经常用来连接平行结构。以后大家看到to do sth. is…那么后面一定是to do。
选优：b10. d
审题：分句连接的问题，这里没有时间的关系，所以不能用when连接。
排错：ab when连接。
c who连接，后半句很显然是在说这种relationship而不是人，所以不能用who
e while连接，后面这个从句无主语了。
11. e审题：not so… as…相当于not as…as…这是个固定的表比较的搭配。
选优：de排错：d选项 him approaching这个表达很诡异。
12. b***动词形式，这道题出的比较诡异，不过并不难作。以前总是该用过去分词的时候用了过去式，这次这道题是该用过去式的时候用了过去分词，改成took就可以了。
13. c形容词/副词混用，这里critical想要修饰judge这个动作，因此应该用副词形式。
14. b is why直接排除。
15. d动词时态，这里很显然是发生在过去的动作（early 1960s），改成一般过去时。
16. d平行结构，to do, to do, and to do
17. c 形容词的级，more fuller
18. b 动词时态，这里很显然serve这个动作在2023年retired的时候就结束了，所以是从过去开始持续到过去的动作，应该用过去完成时。
19. d形容词/副词混用，这里inadvertent想要修饰stored，应该用副词形式。
20. a主谓一致，倒装考察主谓一致，真正的主语是a list，所以应该改为is。
21. e22. a代词的数，all in the family使用斜体字显然是一个电视节目的名字，单数，因此应该改为its。
23. a逻辑关系，这里前后两个半句有转折关系，改成although
24. b固定搭配，be familiar with
25. c代词的数，he or she是一个单数的代词，而它想指代的是students。
26. d代词的数，their想要指代的是one，应该用单数its。
27. e***这里need是一个情态动词，所以不存在数的问题。
28. d比较结构，应该是nutritional value作比较。
29. d逻辑主语，seeing的逻辑主语应为人，但是它所在的这半句话主语为five years。
30. b解析：第三句提到了从19世纪中叶…所以用since that time 衔接是最好的。
31. c解析：首先这句话和前面第5句之间没有逻辑关系，所以a和e选项的consequently和however就错了。
b选项another example没有道理，因为只有一个example。d选项whereas的转折关系是不存在的。
32. a解析：第三段明显在说telegraph的影响，因此用a选项总领全段是最好的选项。
33. d解析：ab中them指代不明。
另外allowed sb to do sth，所以de比较好，e中的such messages只有前文提到messages才能用到，而前文没有提到过。
34. b解析：第11句是想要说明第10句中海底电缆的发明是如何增快了交流，所以选b能够最好的衔接。
35. e解析：全文和email都没有任何关系，所以最好的处理方法就是删掉这个无关话题。
section 10
1. d审题：句子完整性的问题，原句是一个主语＋从句型。
排错：b 无谓语动词。
c 主语＋分词。
e 无谓语，主语＋介词短语。
2. a审题：这里原句是一个定语从句，用which来引导，指代前文的jigsaw puzzle没有任何问题。
排错：b when引导，这里没有时间关系。
c h**ing engr**ed it，语态就有问题，应该用被动语态。
d being不好。
e since想要表达什么意思呢，很诡异。
3. b审题：这里想表达“如果你的陈述被挑战了，你也会感到有信心”所以用if从句最好。
比较：b 没问题，句式正确，主动语态。
c if后面的从句没有主语。
d there be 句型。
4. d翻译：一队最新训练的，热情的消防队员每年从训练中心毕业开始在城市中工作。
审题：主语a squadron,谓语graduating，显然是一个主语＋分词型的错误。
排错：b 架空主语，they完全没有必要说。
c 开头就是一个when，这句话缺主句。
e squadron who graduate…主语＋从句，无谓语
5. a审题：原句没什么问题，其他的几个选项都存在一定问题。
排错：b 多了一个it
c it指代不明。
d it指代不明。
e 改变了句子的原意。
6. e翻译：曾经完全致力于菠萝的生产，欣赏他的山川和自然风光的游客现在被吸引到了lanai岛。
审题：考察逻辑主语，谁致力于菠萝生产？显然应该是lanai岛作主语。
选优：e7. c
审题：考察虚拟语气，未划线部分he would h**e had…所以前文一定是要用if had done…
选优：c8. d
审题：比较句型，这里是territory，地区，和什么作比较，所以比较的后者也必须是一个地区才可以，不能是个句子或者其他什么东西。
排错：ace than后面是个句子。
b than后面是一个combining动名词。
9. a审题：考察逻辑关系，显然因果关系是存在的，所以a用because就是最好的。
排错：b 唯一还有可能表因果的就只有b了，但是consumers which显然是错的。
10. b审题：原句后半句非常混乱their doing sth.这个表达很诡异，根本不是一个完整的分句。
排错：c 逗号直接连接独立分句。
d 分词作状语表伴随，但这里显然没有表伴随的意思。
e 后半句不是一个完整的分句。
11. d审题：主谓一致，显然equipment是单数。
选优：cd排错：c 分句连接的问题，缺少必要的连接词。
12. d审题：前后两个分句缺少必要的连接和逻辑关系。
选优：d but正确地连接了两个分句并且提供了正确地逻辑关系。
13. c审题：主谓一致，feelings应该是vary。
比较：cde 这里就是个介词搭配的问题了，显然这里是表示随着xx的变化而变化，应该是vary with。或者大家可以通过另一个角度来考虑，假设这个正确的搭配不是vary with而是其他的，那么主谓一致这个点就白设置了。
因为只有vary with出现了两次，还需要从主谓一致来考虑一下。
14. c审题：逻辑主语，listening这个动作的发出者显然应该是人。
选优：c
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