现在的学生经常叫苦不迭：上课多么枯燥；下课多么无聊；作业多么烦恼；考试多么可怕；奖罚制度多么刻薄！空想着在2024年我当上了安阳实验小学的数学老师。
我要改变那枯燥的课堂！把那无趣的课题变得新奇，让同学们一见就点燃了上课的爱好。把那使人眼花缭乱的练习题浓缩成几个题型中的小题目，展开来讲，让同学们记忆更深入。
到了必要的时候，我还会把几个题目编成游戏，让同学们都能在快乐中解题、懂题。而且，在做完每道题后，都把题目中的精华挑出来重复一遍，免得有些人不懂。
我要改变那无聊的课间！与同学们一起做做游戏，解解奥数题。让他们打开封闭的大脑，让它吹进清风。
这样，既可以避免有人趁课间打打闹闹，发生误伤事件，也能够让同学们开放自己的思惟，疏散紧张的心情，并且可以在放松的心态中接受更多的知识。在这宝贵的十分钟里，在这短暂的十分钟里，这样的互动可让大家超出那师生之间的代沟，增进师生间总是难得的友谊！
我要改变那使人烦恼的家庭作业！之前老师只知道题海战术是学生克服数学困难的宝贝。却不知，这样只会让学生们更难记住知识点，更讨厌作业，从而导致同学们学习效力变低，学习爱好减弱。
我以为，只要把课堂上做的少许题目提炼出来给他们做，巩固巩固。在教他们怎样变通，在各个同类题目当中穿梭，懂一题胜过做百题。
我要改变那可怕的考试！考试是同学们的噩梦，考不好了要遭老师批评，乃至会挨家长打。所以，他们惧怕考试。
可他们越惧怕考试，越紧张考试，就越轻易考差，因此接受惩罚。所以我以为，考试应当只出一些易解的题，但这些题又是精华所在。考后上交，不打分，不批改，有错误单独讲，不用家长签字，再出一些与错题同类型的题给他们做，再批改。
我要改变那刻薄的奖罚制度！题目有错及时订正不罚，但不及时订正的要罚，讲过还出错的要罚。有不懂的题目及时问的要奖，不思考也不写的罚等等的奖罚制度。
我的数学老师五年级作文我的数学老师作文
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