k12教育xx校区五年级语文课前作业(一)
论语》精选1、子曰:“学而时。
习之,不亦说乎?有朋。
自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君。
子乎?”2、子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”3、曾子曰:“吾日三。
省吾身,为人谋而不忠。
乎?与朋友交而不信乎?
传不习乎?”
大声朗读。培养会学习,爱生活的人!
绿野仙踪》是一部典型的成长**。主人公多萝西是一个寻常的女孩,她和叔叔婶婶住在乡下,朋友很少,生活单调乏味。但经历过奇幻的旅程后,她成长起来并具有了让自己变得独立的能力。
她成长的第一步是,当她来到神奇的上地时,没有人能告诉她怎么回家,一切都只能靠她自己想办法。这样的困难对一个小女孩来说是很大的挑战,特别是在没有亲人可以求助的陌生环境中。结交朋友是多萝西成长的第二步,在这个故事中,多萝西有三个特别好的朋友—稻草人、铁皮樵夫和胆小的狮子。
多萝西与稻草人和铁皮樵夫的友谊起始于多萝西对他们的帮助,这些经历告诉读者,如果你想有朋友好好待你,你应该首先好好对待你的朋友。也宣扬了帮助他人的举动,鼓励孩子以一颗友善的心照顾他人。
在旅行中,不仅多萝西成长了,她的朋友们同样也获得了期望的品质。稻草人没有脑子,所以被认为这是他不聪明的原因。多萝西一行人在旅途中遇到危难时,稻草人总是尽他所能地想办法来渡过危机。
起初他的想法并不恰当,但处理过许多问题后,他终于成为四个朋友中最聪明的一个。由金属做成的铁皮樵夫没有心脏,他认为自己感受不到爱及人类所具有的情感。但通过旅途中与朋友们交流、保护他人和帮助需要帮助的弱者,在故事的最后,铁皮樵夫成为了一个胸怀善心、有情有义的角色。
另一个十分有趣的人物是胆小的狮子。虽然它是故事中最强的生物,可他对一切都感到担惊害怕,十分懦弱。当朋友们遇到麻烦时,它开始变得勇敢起来。
它与飞猴、野兽等许多敌人战斗过,最终转变为一只勇敢的雄狮,并当上了野兽们的首领。
故事营造的环境充满奇幻色彩,故事发生在一个没有**介人的美妙世界中。好奇心是孩子的天性,每个孩子都渴望去发现一个新的世界,特别是像故事中这样激动人心的世界。主角的朋友稻草人、铁皮樵夫和胆小的狮子都具有魅力。
由稻草扎成能说会动的稻草人契合了喜欢魔法的孩子们的口味;铁皮樵夫满足了对机械和科技感兴趣的孩子们的喜好;胆小的狮子可能是故事中最受欢迎的角色,因为几乎所有的孩子,无论他们喜欢机械还是魔法,都对动物感兴趣,喜欢动物是孩子们的天性。男孩儿喜欢强壮的动物,比如百兽之王狮子,女孩儿喜欢温柔的动物,所以她们会喜欢上胆子小且温顺的狮子。故事中的角色让儿童备感兴趣,十分关注他们将做什么和将会发生什么事情。
绿野仙踪》的叙述也充分考虑了儿童的接受心理。故事的进展和缓而平静,故事内容并不复杂,情节的推进也不剧烈,使儿童可以轻松地跟随情节理解故事。多萝西的朋友们并不是在同一时间全部出现,而是依次登场。
稻草人最先出现,继而铁皮樵夫帮助多萝西,然后是胆小的狮子加入了队伍。稻草人在**第3章成了多萝西的朋友。作者在第4章中详细描写了稻草人的特点。
通过这种渐进式叙述,能够让儿童轻松地熟悉新角色。当稻草人已经被读者了解后,作者才开始介绍下一个角色——铁皮人。
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