一、看拼音，写词语。
mào chuī yān xiē jiǎo zī rùn zhǔ guǎi zhàng qí huáng niú
duàn liàn bǎo lěi gōng dé jī lì zhèn lín yuè
biān cè fǒu zé chéng dān yuán quán míng chán
yún jǐn hào hàn wēn xīn zhèn jīng diàn táng lā ji
guān chá jiè shào pàn duàn jù lí gǔ gǔ nāng nāng
二、填字成词。
)(动听身( )其境 ( 敬敬终( )难忘。
专心( )志坚( )不拔引人入( )教( )之恩。
棉锦绵 ：（花 （ 羊 （ 上添花海絮。
查察 ： 观（ ）检（ ）作业 （ 言观色明（ ）暗访。
zōng ( 迹 ( 色 ( 合 ( 旨毛。
jù 根（ ）离 （ 绝绳（ ）木断汇（ ）
xiáng （ 细端（ ）慈（ ）飞 （ 实。
三、成语练习。
1、“十年树木，百年树人”是八字成语，请你再写两个这样的成语。
你还知道哪些非四字成语。
2、形容口才好的成语。
形容文笔好的成语。
赞美老师的成语有。
3、仿写成语： ①娓娓动听风度翩翩。
③苦尽甘来甜言蜜语。
四、根据课文内容填空。
1、通过这几课的学习，我认识了的田老师的陶校长，还积累了陶行知的一句名言。
2、“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这句话中把比作由此，让“我”感受到。
___田老师对“我”的教育不正如杜甫的诗句。
所说的那样吗？古往今来，还有许多赞美老师的诗句，你知道的有。
3、课堂上田老师教我们描红的一首数字诗是。
4、陶校长演讲内容是即这“四问”。
5、形容人“学问”深的成语有。
写一句有关问的名言。
你写一句积累到的勤学的名言。
6、《寻隐者不遇》和《所见》的作者分别是：__朝的和___朝的其中，贾岛因为作诗字字斟酌，被称为他与孟郊的诗风并称。
7、《寻隐者不遇》的特点是寓问于答、平白如话。其中童子的回答是。
从诗中问答我们可以体会到诗人的情绪变化是。
8、默写《所见》：牧童骑黄牛忽然闭口立。你还积累了哪句有关儿童生活的诗句。
9、你还知道哪些古今中外的教育家等。
10．“让明亮的眼睛去发现用绚丽的色彩去描绘。
青山说绿水说：__
选自这是一首清新明快的文题以喻作者___是___代诗人，以敏锐的目光捕捉了大自然的以细腻的笔触展现了大自然的召唤少年儿童从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。
11．《装满昆虫的衣袋》一文让我们认识了一位___国杰出的昆虫学家和文学家他花30年功夫写成了以“装满昆虫的衣袋”为题是因为它最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有地追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
12．平时我们知道的等都是的小昆虫。
13．《变色龙》一课记叙我们___变色龙变色龙变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们其实我们平时也常会设计___
这样的公益用语提醒人们做到这一点。文中描写变色龙外形的写作顺序是。
五、句子积累。
1、写含有“风”的诗句：
作者诗题。作者诗题。
2、清代的《题秋江独钓图》是一首___诗，诗中体现作者那孤独寂寞情怀的诗句是诗中体现作者一人独钓的逍遥的诗句是。
3、仿句练习。
祖国的大自然经常改变着它的画卷。春天，它画出了万紫千红的油画 ；夏天，它画出了绿树葱葱的水彩画__；秋天，它画出了黄澄澄的蜡笔画__；冬天，它画出了_白雪皑皑的水墨画。
祖国的大自然经常改变着它的饰品。春天，它用五彩缤纷的花朵装点自己；夏天，_它用茂盛常青的树木衬托自己；秋天，它让金黄的稻穗陪伴自己；冬天，它以雪白朴素的衣服遮盖自己。
祖国的大自然经常改变着它的乐曲。春天，它奏响了使万物复苏的春之歌；夏天，它奏起了昆虫鸣奏曲；秋天，它稻子和果子奏响了欢乐的交响乐；冬天，它呼啸的狂风奏起了激烈的狂想曲。
4、口语交际，学会请教：端木林给家住在上海四川北路的姑妈写了一封信，但他不知道邮政编码，就去问邮局的阿姨。他该如何问。
5．扩句：他扑过去，抓住了小甲虫。
他把小宝贝放进了垃圾堆。
6．陈述句、反问句互改。
1）嫦娥一号是中国的首颗绕月人造卫星，它的发射成功，全中国人民的心怎能不一起欢跃起来？
2）对少数同学不守纪律的现象，我们不能置之不理。
7．用修改符号修改下列病句。
1）色彩缤纷的白蝴蝶向我们翩然飞来。
2）《七彩语文》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
3）经过医生的精心**，爷爷的病很快恢复了健康。
4）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5）我们庆祝李明评上了“三好生”。
6）万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。
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