小学语文句型转换练习中第三人称转述是一个难点，即便是老师们对句子的理解也是不同的。现在把它梳理一下，与大家商榷。
第三人称转述的类型。
1、由听话人向第三人转述他听到的内容。
应用场景：老师同我们说完话后，要求我向没来的同学转达。
1.1老师说：“明天我带你们去参观。”
改为：老师说，明天他带我们去参观。
1.2老师对同学们说：“我和你们是一伙的。”
改为：老师对同学们说，他和我们是一伙的。
1.3老师对我说：“明天我和你一起去小明家。”
改为：（我对小刚说）老师对我说，明天他和我一起去小明家。
改为：（我在路上对小明说）老师对我说，明天他和我一起去你家。
改为：（我在小明家对小明说）老师对我说，明天他和我一起来你家。
1.4老师对我说：“下个月我一定到你家去。”
改为：老师对我说，下个月他一定到我家来。
1.5小刚说：“老师对我说他不去了。”
改为：小刚说，老师对他说老师不去了。
方法：冒号之前不用改，冒号引号改逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。
2、由第三人向第四人转述他听到的内容（考试中的第三人称转述通常指这一种）
应用场景：老师同小红说话，小强听到后说给小明听。
2.1老师对小红说：“后天你带大家到我那里去。”
改为：老师对小红说，后天小红带大家到他那里去。
2.2老师对小红说：“我听说你要转学？”
改为：老师对小红说，他听说小红要转学，不知是不是真的。（说法不变，但要表示疑问语气需添加内容。）
改为：老师问小红，她是不是要转学。（意思相同，但改变了说法。实际生活中应这样说。）
2.3老师对小红说：“小明病了，你叫小强去看看他。”
改为：老师对小红说，你病了，让小红找我来看看你。（说话时要加上手势，表明转述后的“你”指小明，“我”指小强自己。这种关系太复杂，考试时是不会考的。）
2.4总理对我说：“你的文件我放在最后。”
这句话应这样理解——
作者说：“总理对我说：‘你的文件我放在最后。’”因为我们是第三人在阅读作者的文章）
当我们转述时应改为：作者说，总理对他说，他的文件总理放在最后。
由于把我们为便于理解而添加的“作者说，”去掉，最后改为——
总理对他说，他的文件总理放在最后。
同理——把下列句子改为第三人称转述句：
1）鲁迅先生对我说：“我卖给你，两本，一块钱。”
2）他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现。
在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
1、应改为：鲁迅先生对他说，鲁迅先生卖给他，两本，一块钱。
2、由于原句中的主语他指代不明，就无法改为第三人称转述，除非指明“他”指“鲁迅”。如果指明后，改法同上。
同理——2.5我对老师说：“欢迎您来我家做客。”
改为：他对老师说，欢迎老师去他家做客。
注.5是考试中常考类型。
方法总的原则是：冒号之前我改他，冒号引号变逗号。分清话中你我他，注意原意不能变。
句型1：ａ对ｂ说（2.1） 句型2：我对ｂ说（2.5） 句型3：ａ对我说（2.4）
句型1方法：冒号之前不用改，冒号引号变逗号，话中的我改成他，话里的你换人名。
句型2方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的我改成他，话里的你换人名。
句型3方法：冒号之前我改他，冒号引号变逗号，话里的你改成他，话里的我换人名。
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