第。一、二单元知识概要。
1.植物需要水分。
晒干的种子中含有水分。
无机盐只有溶解在水中才能被运输。
降水的多少影响着植物的分布。
水分是生物的基本需求之一。
在观察植物生长的过程中，是否需要水分的实验中所需的工具和材料：两组大小相近的植物幼苗，尺子，水壶，清水。
充足的水分保障植物正常生长，当水分缺乏植物的生长就会受到影响。
观察植物体内是否含有水分的实验。所需的工具与材料：植物，吸水纸，剪刀，试管，酒精灯，试管夹。
植物体的一切生命都是在水的参与下进行的。
观察植物，会发现植物体内水分充足时，植株才能硬体保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于—光合作用。
浓度：一种液体中溶解的另一种物质的多少。溶解的多，表示浓度高，溶解的少则表示浓度低。
当外界溶液浓度小于植物细胞液浓度时，植物细胞吸水。
当外界溶液浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水。
当外界溶液浓度等于植物细胞液浓度时，植物细胞达到饱和状态。
2.水分的吸收。
一株植物所有的根的总和就是一个根系。植物生长所需要的水，主要是依靠根系从土壤里吸收的根系分布的越广越深，其吸收水分的能力就越强。
根毛的作用：可以增加植物与土壤的接触面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送供给植物生长所需。
植物的根分几类？各三个例子。
1.直根系：如棉花，玉米，芹菜。
2.须根系：如小麦，大葱，韭菜。
3**根：如山药，红薯，胡萝卜。
直根系和须根系的不同点：直根系主根明显，主根上生长侧根。须根系无明显主根和侧根的区别。
不同植物的根的共同特点：都有根尖、根毛，都向下生长，有主根，侧根，支根，小根，根毛等。
植物的根的作用。
1.固定植物。
2.吸收并运输水分和矿物质，供给植物生长。
3.水分在茎的运输。
植物的茎的主要功能是运输水分，还有支持植物体的作用。
茎分葡萄茎、直立茎、缠绕茎、攀缘茎。
植物的茎都有导管，导管是植物体内的一种输导组织，导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，供植物生长。
观察水在植物体内的流动的实验，所需的工具与材料：开白花的植物、两个透明容器，剪刀、红色色素。
4.叶会蒸腾水分吗。
包裹着植物的塑料袋内壁会布满小水珠，这些小水珠是由叶片散发水分形成的。
蒸腾作用：植物体内的水分以气体的状态散发到体外的过程。
植物蒸腾作用的意义：1.产生蒸腾拉力，促进水分和无机盐的运输，以及对水分和无机盐的吸收2.降温3.参与生物圈的水循环。
叶片散失水分和气体交换的门户是气孔，它的开放和关闭受到保卫细胞的控制。
影响植物体内水分蒸腾的快慢的因素：1.叶片总面积的大小2.生长环境（温度，湿度，阳光，风速…）
5.植物需要阳光。
植物的生长和发育需要阳光。
叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
植物的叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
叶在茎上的排列方式是与叶吸收阳光的功能相适应的。
6.**技能：猜想。
1.在光线较暗的环境中金鱼藻只是放很少的气泡，甚至不会释放气泡，当有光线照射照射到金鱼藻上，经过一段时间可以见到金鱼藻的叶片释放出较多的气泡。2.
金鱼藻的叶片持续释放出小气泡，是否与阳光照射有关的实验，所需的工具与材料：烧杯(2000ml)金鱼藻，白炽灯。
3.对自然现象产生的原因进行猜想，是科学**的重要环节。
4.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。
5.保鲜膜能隔绝空。
7.植物能够利用阳光。
实验目的：检验金鱼藻在阳光照射下释放的是什么气体。
实验工具与材料：烧杯2000毫升，大号漏斗，试管，金鱼藻，小木棍，强光手电（白纸灯）试管夹，纸，笔。
实验步骤：一，在烧杯里添加适量清水，取给朱金鱼藻放在烧杯底部，用干净的漏斗将金鱼藻罩住。
二，当有气泡，从漏斗口冒出时开始收集气体。
三，将试管装满水倒放入水中并套在漏斗的开口上。
四，当收集到的气体占试管体积的一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。
五，我移开堵住试管口的手指，将带火星的木条或者小木棍迅速放在试管口，观察现象。
六，做好写好观察记录。
实验现象：带火星的小木条，小木棍复燃。
实验结论：金鱼藻在阳光照射下会释放出氧气。
植物的生长需要阳光，水分和空气等。
植物的叶子是制造营养物质的加工厂，太阳光是这座加工厂的能量**，叶子借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放氧气。
地球上的氧气主要来自绿色植物，几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排出二氧化碳。
如何检验收集到的气体？
氧气可以使用带火星的木条。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，能使燃着的木条熄灭。
光合作用：叶片在阳光的照射下，利用二氧化碳和水制造出有机物，并释放出氧气的过程。
植物对人类及其他生物的生存有什么意义？
1， 制造有机物。
2， 转化并储存太阳能。
3， 使大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
4，对生物进化具有重要作用。
如果没有植物，自然界会是怎样的情景？
自然界缺少能量**，生物会逐渐死亡，自然界会生机断绝。
过度砍伐森林会造成怎样的后果？
一，加强温室效应，二，减少物种的多样性，三，减少生态系统的多样性，四，水土流失。
8. 植物生长还需要什么。
观察土壤禁忌叶里面有什么的实验所需的工具与材料：土壤浸制液，滴管，载玻片，试管夹，酒精灯。
土壤里含有植物生长所需的矿物质。有的矿物质是土壤中固有的，有的来自动植物的腐化，有的是人们添加进去的，如肥料。这些矿物质溶解在水中，被植物吸收后，植物就获得生长所需的养分。
9.花朵里的育婴房。
一朵完全花是由花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分组成，这样的被称作完全花。如：白菜花，木棉花。缺少其中的一部分，就被称为不完全花。如：百合花， 南瓜花。
雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。
在植物的繁殖过程中，雄蕊和雌蕊起着重要的作用。
节瓜的雌花由柱头，花柱和子房组成。
自然界中很多植物的花属于两性花，既有雌蕊也有雄蕊如木棉花，李花，蔷薇，樱花等。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，被称之为单性花，如：黄瓜花。
花的各部分作用：
1.雌蕊和雄蕊：繁殖和孕育生命。
2.花瓣保护花的内部。
3.萼片的作用在花朵开放前起保护作用。
果实是由雌蕊的子房发育而成的。
10.开花结果的奥秘。
雄花能起到传播花粉，帮助植物结果的作用。
当雄蕊花药中的花药成熟后传送到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程，只有经过传粉后，雌花的子房才可能发育成果实。
在自然界中，像玉米花那样借助风力传粉的花属于风媒花（大部分禾本科植物和木本科植物中的木禾，杨，桦木等都是风媒植物）像桃花那样借助昆虫和鸟等动物传粉的花属于虫媒花。如：荷花，向日葵。
一朵花的花粉传送到另一朵花的柱头上的传粉方式属于异花传粉，如果花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式属于自花传粉。
闭花传粉方式可以使植物在不良环境条件下也能完成繁殖过程。
绝大多数植物借助风或昆虫鸟等动物完成传粉过程。
人工授粉的好处：1.结出更多的果实2.是植物提前开花结果产生种子。
11.种子的传播。
植物的果实和种子成熟后，通过不同的方式脱离母体，落在适宜的环境中就能萌发生长，通常情况下，种子必须传播到相对较远的地方，再远离母体的空间里生存下来的机会才更大。
黄鹌菜是一种常见的野草，在房顶，墙角，草丛等地方可常见。
有些植物的果实和种子借助风力传播到远处，有的借助果实破裂的力量弹射到周边，有的借助风水或动物以及人类传播到远处。
睡莲的果实成熟后，是靠水来传播的。
植物传播种子的目的？
1.植物繁衍下一代
2.扩大植物生长范围。
12.植物的营养繁殖。
柳枝是柳树的茎，在适当的条件下，能繁殖出一棵完整的植株。
许多植物除了可以用种子繁殖外，还可以用茎进行繁殖。
常见的植物用茎繁殖的方式有嫁接，扦插，压条。
嫁接是果树栽培上一种广泛应用的方法，去把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或者根上。
嫁接的优点：1.提高植物的抗寒性，抗旱性和抗病虫害的能力2.改善果实的品质。
组织培养是指在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化、以及再生植株的技术。
组织培养的优点：
1.利用组织培养可以快速大量生产出有经济价值的试管苗以入苗圃栽培供市场需要。
2.利用组织培养进行工厂化育苗。
3.大量生产无毒苗，改善苗木的质量，提高经济产量。
根，茎，叶是植物的营养器官，将茎扦插在砂土或水中，可以生根发芽。
利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点是：保持母体的优良性状。
13.母鸡生蛋了。
鸡蛋的外形是椭圆形的，鸡蛋壳不是密不透风的。
鸟卵的结构包括卵壳，卵壳膜，卵白，卵黄膜，胚盘，卵黄，系带和气室。
不是所有的鸡蛋都能孵化小鸡，只有受精了的鸡蛋才能孵化出小鸡。
鸡蛋的外形特点对卵的孵化有用，以便承受较大的外力作用。蛋黄上的小白点是胚盘。受精的鸡蛋发育成胚胎，最终破壳而出的过程就是孵化。
鸟结构的各部分作用。
1卵壳起保护作用2.卵黄储存着供胚胎发育所需的营养物质3.卵白为胚胎发育提供营养和水分4.胚盘胚胎发育的部分5气室为胚胎发育提供氧气。
14.卵生动物。
卵生是动物的一种普遍的繁殖方式。 大多数种类的动物如昆虫、两栖动物、爬行动物、鱼、鸟等都是卵生动物。
鸟类与许多动物不同，鸟类在繁衍后代的过程中，会经历求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列过程。
不同动物的卵虽然外部形态各异，但是胚胎发育的过程是相似的。离开母体的受精卵利用卵本身的营养物质不断发育，最终孵化成为新个体。
15.胎生动物。
猫的繁殖方式是属于胎生。胎生动物的受精卵发育成胚胎，在由胚胎发育成幼崽的过程都是在母体内完成的，胚胎发育所需要的营养由母体提供。
绝大多数哺乳动物是通过胎生的方式繁殖后代的，并由母体分泌的乳汁和哺育幼崽。（鸭嘴兽是哺乳动物，幼崽**长大，却以卵生的方式进行繁殖）
动植物繁殖的意义：生物的个体的生命是有限的，因此植物和动物都会以不同的繁殖方式产生新个体，将生命一代一代延续下去。如果自然界中的生物失去了这项本领，这个物种很快就会从地球上消失。
16.特殊的繁殖方式。
卵胎生：某些卵生动物的生殖方式。这类动物的受精卵虽在母体内发育，但其营养主要仍依靠卵自身所含的卵黄，母体不产卵而产出幼小的动物。如孔雀鱼、鲨、蝮蛇等。
五年级上册科学知识点二单元知识概要粤教版
第。一 二单元知识概要。1.植物需要水分。晒干的种子中含有水分。无机盐只有溶解在水中才能被运输降水的多少影响着植物的分布水分是生物的基本需求之一。在观察植物生长的过程中，是否需要水分的实验中所需的工具和材料 两组大小相近的植物幼苗，尺子，水壶，清水。充足的水分保障植物正常生长，当水分缺乏植物的生长就...
五年级下册科学知识点总结
16.不同液体 对物体的浮力作用大小不同。17.比同体积 的水 重 的物体，在水中 下沉 比同体积的水 轻 的物体，在水中 上浮 18.比同体积的液体重 的物体，在液体中 下沉 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。19.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？改变形状 做成空心 做成船形 ...
五年级下册科学知识点总结
16.不同液体 对物体的浮力作用大小不同。17.比同体积 的水 重 的物体，在水中 下沉 比同体积的水 轻 的物体，在水中 上浮 18.比同体积的液体重 的物体，在液体中 下沉 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。19.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？改变形状 做成空心 做成船形 ...