小学五年级品德与社会2012-2013学年度第一学期教学进度表。
课标对本册教材的要求。
1、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。
2、比较一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
3、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
4、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
5、知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同的民族文化，增进民族团结。
6、了解我国不同地区的差异，**这些差异对人们生产和生活的影响。理解和尊重不同地区人们的生活方式。
课改教学流程表。
新课程：课堂教学模式研究流程。
六步教学法。
宗旨：自主、**、互动交流、发现中学。
模式：静态的自主观动态的互议交流宽松的互动质疑激烈的解释交流和谐的阅读
广泛的实践应用。
自读发现。互议交流。
质疑问难。再度内化。
实践应用。教材知识点。
课时分配。
五年级上册品德与社会
五年级上册品德与社会 四通八达的交通 教学设计 作者 索南昂知 小学品德与社会青海小学品德与社会一班 评论数 浏览数 3 125 发表日期 2011 09 30 20 49 35 了解交通运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具。教学目标 让学生在了解交通运...
品德与社会五年级
品德与社会五年级 上册 教学计划。一 教材分析。1 教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育 以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个 自我 的分化 向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格...
五年级品德与社会
2014年春季学期李家河乡中心小学五年级下学期品德与社会 科学第一次月考检测题。一 填空题。每空0.5分共10分 1 喝彩是真情的是由衷的。2 自己不愿意承受的事，就不要 别人。3 真诚的为他人的成功能使他人感到。4 与他人相处的时候，我们言行要他人的感受，将自己置身于的处境进行思考。5 社会生活中...