2、一根绳子截去的部分是全长的（ ）一根绳子截去了（ ）米。
a. 2／5b. 40%
百分数和分数的区别---分数既可以表示一个数是另一个数的几分之几，又可以表示具体的量，例如一根绳子截去的部分是全长的（ ）这时可以填分数也可以填百分数，一根绳子截去了（ ）米，这时只能填分数。所以当括号后面有单位名称时，表示具体的量要填分数，没有单位名称表示两个数量之间的倍比关系时，可以填分数也可以填百分数。
3、将2米的绳子平均分成5份，每份是( )米，其中的三份占这根绳子的( )
第一个空可以从整数除法的角度去解决，要把知识学活，而且要引导学生从多种角度思考解决问题的策略。第二个空是表示部分量与单位“1”的关系，应该填分率。
／５是１／３的（ ）的１／３是（ ）的１／５是１／３
请学生一定要找到这三题的等量关系是什么，这样就迎刃而解了．因为所以因为所以。
二、计算：计算部分的难点是简便计算（可利用乘法分配律、结合律、交换律等）
如： 3/4 × 1/2 + 1/4 ÷ 2 48×（1/6 + 1/8） 2004×1/2003
易错 ：1/5 × 2/3÷ 5/6 45 × 2/3 + 1/3 × 15
三、应用 ：
一）做题方法：
1、找等量关系和单位“1”
2、画线段图帮助理解题中的等量关系。
3、看单位“1”是已知还是未知，单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用除法或方程。最好让学生用方程来解决。
二）分数应用题类型。
1、已知一个数，求它的几分之几(百分之几)是多少的应用题。
2、已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数的应用题。
3、比谁多（少）几分之几(百分之几)的应用题。
其中第三类学生最不容易掌握）
举例：1、黄豆中蛋白质含量约占9／25，如果有黄豆５／６吨，能从中提取多少千克的蛋白质？
培养学生仔细审题的良好习惯，每次做应用题前都有认真看清楚题目中的每一句话，务必让学生养成自问自答的习惯；看看单位是否统一了？如果不一致，一定要统一单位．
2、一堆煤重６０吨，第一次用去总量的１／３第二次用去余下部分的２／５两次共用去多少吨煤？
让学生仔细审题，画线段图分析，找到等量关系．
3、比３０多１／６的数是（ ）比３６少３／４的数是（ ）
可借助画线段图说等量关系的方法帮助分析．
4、一根电线剪成两段，第一段长７／９米，第二段占全长的７／９那么（ ）
第一段长 ｂ第二段长 ｃ一样长 ｄ无法确定。
引导学生画线段图分析一下，思考：虽然７／９米和７／９无法比，但它们都可以转化成占全长的分率．这样就很好比了．
5、东湖小区今年拥有电脑的家庭有１２０户，比去年增加了１／４东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？
建议学生画线段图分析，并找出等量关系，得出去年的用户×（１今年的用户（１２户），从而自然得出方程解法，或算术解法为户）
6、甲数比乙数大１／４那么乙数是甲数的（ ）
引导学生用假设法进行解答．先假设乙数是４，那甲数就为所以４÷５乙数是甲数的４／５
7、一件商品原价１００元，降价１／１后又提价１／１现价是（ ）
１００元 ｂ９元 ｃ１元 ｄ１元。
引导学生分析：一件商品原价１００元，降价１／１降的是谁的１／１提价１／１提的又是谁的１／１从而明确降价１／１降的是原价１００元的１／１提价１／１提的是降价后价钱９0元的１／１
8、一个高６０厘米的长方体油桶，底面是边长为４０厘米的正方形，桶内盛油的高度是５０厘米，这个油桶盛了多少升油？
建议学生先画图分析一下，思考油桶里有没有装满油，如果没有，那么油的体积应该怎么求？
9、水果店买进橘子１５０千克，比苹果的３／４少３０千克．水果店买进苹果核橘子共多少千克？
引导学生画线段图分析，尝试写出等量关系，苹果×３／千克＝橘子１５０千克，所以先求出苹果的重量千克千克）
空间与图形
一、基本题型：求棱长总和、表面积、侧面积、占地面积、露出的面积、体积（不规则物体的体积（）、容积。
需要注意的是：
1、审题时一定要注意题中给的条件是几个面、单位是否统一，先确定求的是什么，再列式计算。
2、遇到复杂的题型，要结合生活实际，灵活运用所学公式。
二、难点及易错题举例：
1、两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（ b ）原两个正方体的表面积之和
a、大于 b、小于 c、等于 d、无法确定。
2、把两个棱长5分米的正方体木块连接成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减少了( 25 ) 平方分米。
3、把一根长20厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体木料沿横截面锯成2段，表面积增加多少？
以上三道题要强调：切一刀多两个横截面，且横截面的面积等于长方体或正方体的底面积。
4、一个礼堂长20米，宽15米，高8米，要粉刷礼堂的顶棚和四周墙壁，除去门窗面积120平方米，平均每平方米用涂料0.5千克，一共需涂料多少千克？
5、一个无盖的长方体水箱，长2米，宽8分米，高6分米，做成这个水箱需要铁皮多少平方分米？这个水箱最多能装水多少升？
此种题型应强调联系生活实际，更应认真审题，先判断要求的表面积是几个面的和，再利用公式进行计算。
6、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮？它的容积是多少？
这道题必须让学生画图理解，直观感受。
7、一团绳子长１０米，现要捆扎一种礼盒（长１５厘米，宽１０厘米，高８厘米）．如果结头处的绳子长２５厘米，这团绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒？
教学时可以让学生自己准备好学具，一根绳子和一个长方体盒子，亲手来捆一捆加强体验．
8、将一个长８厘米，宽５厘米，高３厘米的长方体裁成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是多少？
建议学生自己尝试画图分析一下，反思棱长为８厘米的正方体能截出来吗？引导学生讨论一下，从而理解体验棱长最大只能取３厘米，而８厘米和５厘米都是不够裁的．
统计与概率。
一、复习要达到的目标：
1、能看懂图
2、发现规律作出推断或猜测。
3、根据现象分析原因。
4、提出问题并解决。
5、区分几种统计图的不同用处
6、计算（基本就是填空）
二、难点及易错题举例：
个数的平均数是１０２如果把这５个数按从小到大的顺序排列，那么前３个数的平均数是７０．后３个数的平均数是１３０中间的那个数是多少？
建议学生先求出这５个数的总数，然后求出前三个数和后三个数的总数，然后请学生比较一下前三个数和后三个数的总数的和是什么意思？与５个数的总数有何区别？
对于期末复习的点滴思考：
1、引领学生建构知识体系强化复习的系统性。
2、辨析比较，找准知识之间的联系。
3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
4、不能盲目扩充和拔高，但又不能机械重复训练，以培养能力为主。
5、复习题的设计应做到有的放矢，挖掘创新，在理解基础上加强应用。
6、培养学生良好的学习习惯至关重要。二、复习的目标：
1、购物策略中选择合适的估算策略和优惠策略。
2、能够综合应用图形的表面积、计算等知识解决生活中的问题，增强应用数学的意识及体会解决问题的多样化。
三、复习的重点。
1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题。
2、购物策略中选择合适的估算策略和优惠策略。
四、复习的难点。
选择最恰当的购物策略。
五、复习的过程。
一、整理知识结构图。
二、巩固练习：
1、一间长方体展厅，长12米，宽是长的5/6，高是长的3/4。
1）在它的四面墙的下部涂了1.2米高的油漆（开门处4平方米不涂）。涂油漆的面积有多少平方米？（得数保留整平方米）
2）根据经验，每平方米需要用油漆0.4升。共需油漆多少升？（得数保留整升）
3）怎样购买油漆最省钱？大约需要多少钱？
2、我爱吃肯德基，请看我的快乐点餐单：
汉堡：10.5元/个署条5.5元/包土豆泥4.5元/个
鸡块：7.5元/个可乐：5.5元/杯玉米： 5.5元/个。
1） 估算一下笑笑可能花多少钱？（写出估算过程）
2） 帮笑笑算出所需要的总钱数。
3） 点餐单中的6个数据中平均数、中位数和众数各是多少？
3、爸爸买30升油漆，售价如右图所示：
1）怎样买最省钱？
2）爸爸决定按最省钱的方案去买油漆，此时爸爸惊喜地发现装饰材料市场店庆，各店采用了不同的优惠方法：
甲商店：一律九折乙商店：满100省10元。
爸爸就去哪间商店购买呢？需要多少钱？
4、有20个棱长为1厘米的小正方体木块，现将它们包成一个长方体，怎样包最省纸？长方体的长宽高分别应是多少？最少需要多少包装纸？
思考题。一个工艺品盒的长是3分米，宽是2分米，高是1分米。现将4个这样的包装盒装成一个大长方体。算一算怎么样最省纸。（接口处不计）。
二、复习的目标：
1、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息。
2、知道集中统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观有效的表示数据。
3、理解中位数和众数的意义，会求中位数和众数。
4、知道平均数、中位数和众数的区别，并能根据具体情况选择适当的统计量表示数据的不同特征。
五年级数学题
五年级数学阶段测试卷。方程 方程组解题 班级姓名联系 一 解方程 每题5分 2x 7 2 x 1 3 x x 2 x 7 3 3 求不定方程5x 3y 16的最小自然数解。4 解不定方程组。二 列方程解应用题 每题10分 1 少先队员提着一篮苹果和一篮桔子去敬老院开展慰问活动，送给每个老人2个桔子和...
五年级数学题
一 一个饲养小组，养了若干只鸡和兔，已知有35个头和94只脚，这个饲养小组养鸡和兔各多少只？二 光华玻璃厂委托运输公司包运2000块玻璃，每块运输费0.4元，如损坏一块，要赔偿损失费7元，结果运输公司得到运费711.2元，问运输公司损失玻璃块？三 陈红和王刚进行射击比赛，约定每中一发得20分，脱靶一...
五年级数学题
一 细心计算。共30分 1.直接写出得数。8分 2.列竖式计算，打 请验算。10分 3.下面各题怎样简便怎样算。12分 二 填空 25分 1 冰箱的冷藏室调到4摄氏度，可以记作 c 冷冻室的温度调到零下8摄氏度，可以记作 c。2 小数点右边第二位是 位，它的计数单位是 把0.57改为以0.001作单...