姓名班级：
一． 基础知识（40分）
1、下列加点字的注音都正确的一组是2分（ ）
a、抖擞shǒu 涧水jiàn 湛蓝zhàn 耕种gēng
b、阿谀ē 胸襟jīn 怯懦què 逞强chěng
c、遏止è 贬低biǎn 绚丽xuàn 矜持jīn
d、颠簸bǒ 隐匿nì 篝火gōu 烙印luò
2、下列各组词语中，加点字的读音都相同的一组是2分（ ）
a、黄晕晕车晕船晕倒 b、着装衣着着陆着重。
c、血泊停泊漂泊镜泊湖 d、揣摩揣度揣兜揣着手。
3、下列各组词语中都有一个错别字，请改正4分。
a、酷爱深奥寻觅俘虏疲备献殷勤（ ）
b、冰窟刺激面纱幽暗咽喉蒸溜器（ ）
c、光芒坚巨童稚阻挠轻蔑竞技场（ ）
d、峭壁塑像竭力提练迟钝告示牌（ ）
4、在下面的括号里填上恰当的汉字8分。
万念（ ）灰喜若狂直（ ）了当匪（ ）所思。
因（ ）就简金榜（ ）名眼花（ ）乱一（ ）不振。
5、下列加点词语的解释有错误的一项是2分（ ）
a、兴致勃勃：精神旺盛的样子孜孜不倦：懈怠。
b、万般无奈：极其；非常富丽堂皇：盛大，雄伟。
c、翩翩起舞：很快地飞，动作轻快不知所措：安排。
d、屈尊纡贵：曲折津津有味：形容味道浓厚的样子。
6、选择恰当的词语填写在横线上5分。
地毯下躺着块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、圆滑 ）、闪亮。
亲爱的孩子，金子就给你，因为你证明了真实、真挚）和诚实。
她的花朵大，显得十分 （凝重、凝练）。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始 （推测、勘测）线路。
那座古桥，是我 （拜见、拜访）的第一个老朋友。
7、给下面的句子选择关联词语，正确的一项是2分（ ）
伟大的发明、杰出的成就（ ）值得欣赏，（ 普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，（ 同样值得欣赏。
a、虽然——也——就b、固然——但——都。
c、固然——也——都d、固然——但——就。
8、下面各组词语的搭配，完全正确的一组是2分（ ）
a、侧耳倾听措辞适当b、经历遭遇高耸的山峰。
c、应邀出席树林浓郁d、剖析材料舒活精神。
9、重新排列下面的句子，使之连贯通顺2分。
另一条是吸取教训、奋起拼搏的路，失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。
问题在于，站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。
一条是心灰意冷、一jué不振的路，因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。
这岔道口分岔出两条路：
这条路通向彻底的失败，这时的失败才是真正的失败；
这条路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。
重新排列后的顺序是：
10、在下面的方框里填写恰当的标点符号3分。
课文□春□的作者是朱自清□1898——1948□，他是我国著名的散文家□诗人。
11、判断下面的短语（4分）（并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语）
花谢了我与父亲。
快乐的日子寻找机会。
12、古诗词积累·背诵默写（4分）
a、移舟泊烟渚，日暮客愁新江清月近人。
b、子曰：“学而不思则罔。
c、天下事有难易乎？为之，则不为，则。
三、阅读分析（30分）
九十九分的苦恼。
我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。
在这种情感氛围中，我们对孩子寄予很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。
在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）(引发、引起、发生）一场暴风骤雨的可能。
每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。
原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。
怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负有心人。
不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走、冲、迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。
女儿果然带回来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪shuò就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！
”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。
”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”
“这不可能。”
“那就是第二种可能：我笨。”
“我看这样说，还比较恰当。”
“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”
女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。
13、按要求做题2分。
a、加点字注音：数落b、按拼音写汉字：闪shu
14、根据意思在文中找出恰当的成语2分。
a、比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。
b、来势急剧而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅猛的群众运动。
15、理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内（只填序号)（4分）
a．妈妈不满意孩子的考试成绩 b．父母对女儿寄寓了很高的期望。
c．矛盾暂时得到化解d．99分所引起的风波。
事情的起因是（ ）事情的经过是事情的结果是（ ）
16、结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择，用圈圈起来）（4分）
1）于是就有 (引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。
2）老远就喊着（走冲迈）进门来了。
17、第一处画线部分，连用四个“比”，反映了妈妈怎样的思想感情？3分。
18、“夹在两种目光中的我只好装傻”中的“两种目光”各指什么？“我”为什么装傻？3分。
两种目光：（2分）a 、
b、 我装傻的原因：（1分）
19、面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么？分别用一两句话简要回答。（6分）
孩子苦恼的是。
她妈妈苦恼的是。
我”苦恼的是。
20、下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是（ ）4分）
a．矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。
b．矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。
c．语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。
d．言尽而意未尽，留有让人思考的余地。
一年级下学期汉语
第一课。课题 教学 我是扎西 教学目的 让学生学会 来，了，同，叫 几个生字。认清字形，正确书写。掌握词语，注意 我 你 他 的区别。掌握生字，掌握新笔画。教学方法 讲读法演示法。教学重难点 重点 生字的读写和笔画。难点 生字的笔画和偏旁。引深思考 你能用汉语自我介绍吗？上学了，小朋友见到老师应该说...
初中一年级下学期语文单元检测题 五
班级姓名学号计分。一 语言积累和运用 30分 一 选择题 每小题2分，计10分 1 注音全对的一项是 a.鼻句 声黄发垂髫b.环谒 曳屋许 许声 c.泯 然阡陌 交通d.城阙 芳草萋萋 2 没有通假字的一项是 a.日扳仲永环谒于邑人b.无为在岐路 c.满坐寂然d.便要还家 3 划线词语意思相同的一组...
初中一年级下学期语文单元检测题 五
班级姓名学号计分。一 语言积累和运用 30分 一 选择题 每小题2分，计10分 1 注音全对的一项是 a.鼻句 声黄发垂髫b.环谒 曳屋许 许声 c.泯 然阡陌 交通d.城阙 芳草萋萋 2 没有通假字的一项是 a.日扳仲永环谒于邑人b.无为在岐路 c.满坐寂然d.便要还家 3 划线词语意思相同的一组...