班级姓名学号计分。
一、语言积累和运用(30分)
一)选择题(每小题2分,计10分)
1、注音全对的一项是( )
a.鼻句(hō声黄发垂髫b.环谒(hè曳屋许(xǔ许声
c.泯(mí然阡陌(bǎ交通d.城阙(qu芳草萋萋(qī
2、没有通假字的一项是( )
a.日扳仲永环谒于邑人b.无为在岐路
c.满坐寂然d.便要还家
3、划线词语意思相同的一组是( )
a.无论魏晋无论如何,我也要去
b.率妻子邑人来此绝境他的妻子真贤惠
c.落英缤纷花园里色彩缤纷
d.**人坐屏障中这座山成了我们出入的天然屏障。
4、断句完全正确的一项是( )
a.于是/宾客无/不变色/离席b.余/闻之也/久
c.白云/千载空/悠悠d.儿女共/沾巾
5、加点字释义无误的一项是( )
a.会宾客大宴(开会b.两股战战(屁股)
c.稍稍宾客其父(来宾和客人d.日暮乡关何处是(故乡)
二)非选择题(20分)
6、根据课文默写(每空1分,计8分)
海内存知己夜泊泰淮近酒家。
病树前头万木春。④晴川历历汉阳树。
忽逢桃花林。
渔人甚异之。
7、根据课文内容填空。(每空1分,计4分)
《伤仲永》一文中,作者对仲永表示了的态度,他指出仲永“泯然众人矣”的原因在于。
《桃花源记》以为线索,虚构了一个的社会,带有传奇色彩。
8、简要回答下面问题。(每小题4分,计8分)
孙权劝学,吕蒙转变。从这个故事中,你得到了哪些方面的启示?
答: 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”这两句诗是在批评商女吗?其深层含义是什么?
答: 二、阅读能力(每小题2分,计30分)
一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。”
9、加点词意思相同的一组是( )
a.初极狭,才通人阡陌交通,鸡犬相闻 b.林尽水源欲穷其林。
c.便舍船从口入土地平旷,屋舍俨然 d.见渔人,乃大惊乃悟前狼假寐。
10、对下面各句的意思理解不正确的一项是( )
a.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
—(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
b.土地平旷,屋舍俨然
—(这里)土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
c.率妻子邑人来此绝境
—带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
d.林尽水源
—(桃)林在溪水发源的地方就没有了。
11、下面对选文的理解不正确的一项是( )
a.“豁然开朗”这一词语,写出了渔人进入桃源后的感受。
b.选文第②段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。
c.桃源人见了渔人“乃大惊”,说明桃源人一向以耕作为业,从未见过捕鱼的人。
d.“设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的热情好客。
12、有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个。
二) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。⑤凡所应有,无所不有。⑥虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
⑦于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释文中加点的词。
间虽名毕。14、文中画横线的句子的正确意思是( )
a.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,挥着袖子,伸出手臂,两腿直抖,几乎打算提前走掉。
b.客人们没有一个不改变脸色,离开座位,张开衣袖,露出手臂,两腿直抖,几乎想要争先恐后地逃跑。
c.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,捋起袖子,露出手臂,两腿直抖,几乎要抢先逃跑。
d.客人们没有一个不脸色煞白,离开座位,捋起袖子,露出手臂,两腿抖得站不稳,好几次准备提前退场。
15、对第一段文字的理解不正确的一项是。
a.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用。
b.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外。
c.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂,从而表现**者技艺的高超。
d.这段主要内容是写表演者以**摹拟失火、救火时发出的各种声音。
16、第一段中第③④句用了修辞手法,第⑥句用了和。
的修辞手法,这样极写声响的复杂,从而赞美了。
17、第⑦句中有关对宾客的描写能否删去?为什么? 答: 三)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
18、选择正确答案:
“其文理皆有可观者”中的“文理”的意思是。
a.文章的道理 b.文章的条理 c.文采和道理 d.文采和条理
“邑人奇之”中的“奇”的意思是( )
a.奇怪 b.奇妙 c.特别 d.以之为奇
19、联系上下文,说明下面句中加点词所指代的内容。
即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母,收族为意。
其文理皆有可观者。
稍稍宾客其父。
20、对“稍稍宾客其父”一句,翻译正确的是( )
a.有时候请他父亲去做宾客
b.逐渐地到他父亲这里来做宾客
c.渐渐地把他父亲当做宾客来对待
d.渐渐地他父亲请来一些宾客
21、本段中,下面属于正面描写的有属于侧面描写的有只写序号)
a.未尝识书具,忽啼求之。 b.
即书诗四句,并自为其名。 c.自是指物作诗立就d.
其文理皆有可观者。 e.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
f 父异焉。
22、朗读下面两句,用“/”表示出句中的语音停顿。
1)其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
2)日扳仲永环谒于邑人,不使学。
23、翻译下面的句子:
1) 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
2)父利其然也。
三、口语交际和写作(40分)
一)说话、写话(10分)
初中一年级下学期语文单元检测题 五
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