2013--2014学年度第二学期。
一年级数学期中教学质量检测分析。
我校一年级共有学生36人，全部参加了学区组织的前半期质量检测，及格36人，及格率100%；优秀12人，优秀率33.3%；人均分78.6；最高分95，最低分60,；单科平行班全学区排第三位。
二、考试分析：
本次中考学生在计算题、看图列式题上失分率最低，失分率最高的题目是图形拼贴和估一估，基础知识和应用题得分率在80%左右。
从失分情况看，一是大部分学生考试时不认真、不细心，出现笔下之误，更多则是书写潦草脏乱模糊不清所致，二是个别学生是基础知识掌握不牢固概念模糊。三是没有把数学学习和日常生活紧密结合起来，平时观察动手操作不够所致，如图形拼贴和估一估，思维呆滞，对物体的大小，图形的拆分翻转缺乏全面的思考。
因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
在拔高题和应用题上则要把数学学习和日常生活紧密结合起来，通过观察生活、情景活动来直观的强化理解能力和解决问题的应用能力，更重要的是要在教学中注意培养识字阅读能力，以提高读题、审题能力，进而开阔思维，学会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
三、今后要改进的地方。
1、注重基础知识与基本技能的训练。
数学基础训练讲究一个“严”字，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。力争在教学过程中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。
这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2、培养学生良好的学习习惯。
学生的学习习惯关系到学习成绩，因此，加强学生的学习习惯和主动学习能力的培养非常重要。单元章节、课时教学要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识的培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。
4、做好“培优促中补差”工作。
做好“培优促中补差”工作是数学辅导的核心和技巧，做好这一工作的中心任务就是全方位调动不同层次学生学习数学的兴趣和积极性，必须从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“开心”与“辅导”相结合，与学生多沟通，多开展活动，消除他们的学习数学的畏惧心理和感觉枯燥的惰性心理；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生都有学习的成功感，日日寸进积累兴趣，走向乐学爱学。
学年度第二学期一年级数学进度
2018 2019学年度第二学期教学内容及进度安排 供参考 一年级数学学科 北师版 周课时数8节。周次1234 时间2.20 2.242.25 3.33.4 3.103.11 3.17 教学内容及进度。一 加与减，买铅笔，捉迷藏，快乐的小鸭，开会了，跳伞表演，美丽的田园。练习一。做个加法表。二。观察...
学年度第二学期一年级数学竞赛试题
2010 2011学年度第一学期一年级数学竞赛试卷。一 我与数字 每空2分，共26分 1 在 这10个数字中，你最喜欢的数字是 2 你今年 岁，再过两年，你就 岁。3 把下面算式按从小到大的顺序排列。4 按规律填数。二 生活中的数学 每小题3分，共39分。1 上个星期中你有 天在学校上学，在家 天。...
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