安远濂江中学2012-2013学年度上学期初一年级。
工作总结。在这一学期中,初一年级组在校领导的领导下,全体初一年级组老师本着高度的责任感、兢兢业业、无私奉献的精神,各负其责、各把一关、协调一致、密切配合、相互理解、通力合作,取得了预期的效果,深受学生、学校、家长及社会的肯定。现将其一学期的工作回顾如下:
一、主要工作。
初一年级在过去的一个学期主要以“习惯养成教育”为主线,以“抓好学生基础”为目标,以“低起点、严要求、重基础、抓落实,步步高”为教学思路。全方位,多角度培养学生学会做人,学会学习,学会合作,学会生存和发展,培养学生良好的行为习惯,确保安全稳定,营造良好的校风、班风、学风,让每位学生迈好中学的第一步。其主要工作如下:
一)、认真做细做实常规管理。年级组是学校的一个基层团体,为确保整个年级正常、高效运转,开学初就成立了由陈德超校长为组长,钟旭峰主任、郑顺明主任为副组长,其它行政人员为成员的年级领导小组,同时设肖兴福老师为干事,切实全面地贯彻落实年级组负责制。
具体分工为:陈德超校长负责全盘工作,钟旭峰主任负责教学管理工作,郑顺明主任负责学生德育、班主任工作,李添明主任负责总务后勤工作,谢志辉书记负责少先队和团支部工作,肖兴福老师协助做好年级各项工作。
在年级领导小组的直接领导下,充分发挥班主任、备课组、少先队、团支部和班委的职能作用,坚持“严、紧、实、活”原则,加强过程检查和督导,认真做细做实做好各项工作。此外,我们还注重利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通,及时协调组内的工作及具体的落实措施,使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
二)、认真抓好习惯养成教育。初中阶段是人生的一个重要时期,是一个人思想趋向成熟的阶段,人生观、世界观大多在此时初步形成,远大的理想、高尚的志趣也都在此时萌动,它往往关系着一生事业的成败;初中阶段又是培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯的重要阶段。根据初一年级的学生特点,初一年级在月份,开展了以“习惯养成教育”为主题的教育活动,通过班会、年级组会、升旗、学生会检查、年级组检查、课堂教育、评选班级之最、评选濂江之星等多种方式培养学生的良好学习、生活习惯。
三)、认真落实集体备课制度。集体备课是集众人智慧、采众家之长的活动,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用都非常大。
监于初一年级办公室比较集中的特点,各备课组不仅能认真开展好一周两次的集体备课,还常常会展开新老教师间、学科间的交流,**,工作热情非常高。
四)、认真抓好住校生的管理工作。在实行文明寝室考核管理的基础之上,我们年级组还采取了住校生每日情况汇报制度。一学期以来,各班班主任能保证每周至少两次下寝,充分利用课间与住校生交流,关心他们的生活、学习。
特别是对于孤儿的管理,我们年级组的领导和班主任常常走近他们的生活,全方位地关爱他们,让他们感受到母爱般的关爱。
五)、切实开展好各种文体活动。本学期,初一年级主要开展了“濂江中学规章制度”的学习、军训、习惯养成教育、迎面接力比赛、“争做文明濂中人”主题教育、运动会、大合唱等团体活动,并将年级的建设思路融合到活动中,达到全年级的整体提升。对于各种活动,每次都有相应的总结和表彰,针对性强、主题鲜明,使全年级师生能共同分享成功的快乐,指出存在的问题,形成班级间相互竞争的局面,将年级的优势发挥到最大。
二、正视问题,改进不足。
一学期以来,发现我们工作中还存在许多不足,如:
1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习,还需要在不断学习的基础上加强交流,加强沟通,共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力,学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,问题学生居多,部分学生因为家庭原因,和父母关系不融洽,导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契,因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、我们教育的方式方法有时还较简单急躁,亟待改进,还需我们用心用智慧去工作,与学生、与家长的沟通,还有待强化。
三、今后的工作设想。
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”,实现年级组的育人目标。
2、进一步深入研究学生,特别是针对“问题学生”的发展状况的研究,要给予特别关注,让不同群体的学生都能受到良好的教育。
3、进一步改变评价方式,实现多元评价,广泛创设平台,让各类学生都有充分展示自己的机会,让更多学生能在不同领域得到进一步的发展。
4、进一步落实集体备课制度,促进教师相互学习,加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益,各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时,要精心设计适合学生的教育方法,形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。
6、采取抓两头促中间的办法,做好防止学生分化的工作。
7、针对初一学生的心理发展特点,多开展一些有特色的主题教育活动。
回顾一学期我们走过的路,一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜,几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是务实的、充满活力的,是敬业的、主动工作的一个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
安远濂江中学初一年级组。
2023年1月26日。
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