教学总结。任课教师：xxx时间基本情况。
这学期我担任了一年级的语文课，共有学生26人。学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书。
具体。写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
的做。法和并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。面对本班的26名措施。
学生，我花了大量的时间备学生，制作大量形象直观的课件辅助。
教学，用来激发学生学语文的兴趣。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编。
本学儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学期教生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到学取读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师得的不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都效果能养成好的学习习惯。
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1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。2、教学方法不够新颖，存在对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知的问识，注重实践。
3、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，题和。
不足完整性，减少地方方言、口语。经过了一学期的努力，我不仅。
圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增强了信心。我坚信：
下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。
一、打好汉语拼音知识的基础。
二、抓好写字训练。
三、培养学生的朗读。
四、注重学生课外阅读能力的培养。
五、做好培优补差的工作，提高教学质量。
改进通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期措施继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。与今后打算。
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