中考结束了，我现将总结如下：
从期中考试成绩看，照自己预期的还有一定的距离。及格率平均分63.4，优秀率为xx%；
本次期中检测试题包含四个单元的内容：第一单元认识图形；第二单元20以内的退位减法；第三单元分类与整理；第四单元100以内数的认识。试题涵盖面广，以基础知识和基本能力的检测为主，通过不同题型都进行了考查，难度不是很大，学生完成的较好。
但也有部分试题难度大，从答题情况看，部分学生掌握得不好。
一、考试情况分析。
1、基础题完成很好。填空题学生能准确数数，并能按要求填空；计算比较准确；学生能正确看图，理解题意，并列出正确的算式。
2、审题不认真，应用能力差。学生容易出现错误的有关“几个和第几”的知识有8分，由于平时都是有关个数的比较，学生知识面窄，思维不开阔，加之生活经验不足，致使错误率较高。
3、不良习惯造成错误。个别学生做题不认真、不细心，不按要求读一题做一题，而是自己凭感觉去做。
二、今后数学教学的思考。
1、培养学生良好的数学学习习惯。通过两个多月的教学发现，学生的学前教育差异很大。二班有xxx名学生因为不够年龄，无论是从知识的储备、上课认真听讲、还是思考问题上与一班都有差距。
因此要培养学生良好的学习习惯。培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，敢于克服困难等内在的学习品质。课堂上多为学生留下思考的时间，培养学生勤于动脑的习惯，给学生创设动手操作的机会，使学生积极主动参与到学习中来，而不是教师牵着走。
争取在学期末消除两个的差距。
2、在教学中，努力创设必要的生活情境，给学生提供真实的、完整的学习任务。本学期，一年级两个班的大屏幕都不能使用，为避免学生学得枯燥无味，这就需要教师对教材进行二度开发，从学生的实际出发，创设学生熟悉并理解的生活情境，使学生去发现问题，寻找解决问题的信息和方法，从而激发学生学习的兴趣。逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
3、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。在教学中做到以让学生动手操作为主，注重引导学生思考，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
做好基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、加强学困生辅导。杨程、杨臻、杨意、杨德鑫、姚登集、吴混成、杨江楠、杨世泽、这些孩子对简单的基础知识掌握得还可以，如果稍有难度，学起来很困难。对于这些学生，做到课上多提问、多鼓励；课下多辅导。
把基础知识抓实，加强方法指导，和家长配合好，使每个孩子在原有基础上得到最大限度的发展。
一年级下册数学期中反思总结
一 失分少的题目及相应经验。1 失分少的题目有 数一数 连线题 口算。这些题都是关于9以内的加减法，学生做的比较好。2 好的经验分享 1 每天午读时间，让学生们在写完课堂作业后，要练五分钟的口算 2 每天家庭作业，其中一项任务就是给自己的家长背一背每个学过的数字的分成。二 失分较多的题目及教学中存在...
一年级下册数学期中
一年级数学自主诊断练习题。书写等级质量等级 一 填空 个十和8个一组成 读作 100里面有 个十 42里面有 个十和 个一。2 最大的两位数是最大的一位数是 它们的差 3 三十写作 与它相邻的两个数分别是 和 4 在 里填上合适的数。1元 角 3角 分 2元 角 5 按规律填数。6 钟面上的时针与分...
一年级下册数学期中测试
一年级数学 下 期中试卷。班级姓名分数。一 计算 33分 1 机灵狗开锁。连线，3分 2 小动物回家。24分 3 小熊猫考考你啦！6分 二 看图写数和读数 18分 1 6分 2 8分。写作写作。读作读作。3 画算珠表示下面的数。4分 5个十和1个一26 三 填空 25分 1 按规律填数 4分 2 个...