一年级上学期数学期末卷面质量分析

第2小题，考查十几的数的组成，学生对这类题型熟悉，正确率高。

第3小题，考查数的顺序：和19相邻的两个数是（）和（）。题目简单，学生完成得较好。

第4小题，在（）里填上合适的。难度较高的是最后两空：9+（）14 ，7+（）12 。

学生之前比较少接触这类题目，在这两空丢分较严重，因此第4小题正确率不高。在以后的教学中应让学生接触更多不同类型的题目。

第5小题，在○里填上涉及的是算式与得数之间的关系，在平时的教学中，学生们根据得数先判断，再进行填空，这样就降低了题目的难度。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。

第6小题，考查对和分类，左右，第几和几的区分。有些学生由于粗心，不认真读题，导致漏题的现象，有的学生对“左数”“右数”还分不清，把右边的四个图形圈起来，有同学漏做，也有部分学生则把第四个图形圈起来。今后应加强培养学生对题目的理解能力。

第7小题，考查加减法各部分名称及计算能力。学生在认识了各部分名称，并掌握了其真正意义后，能够正确解决这类题目。学生完成较好，但有个别学生因为粗心，计算错误。

第8小题，小东第12，小红第17，两人之间有（）人。这道题学生完成情况不是很好，有些学生没有透彻理解“之间”，导致错误。

第三大题，我会数一数（8分）。考查的学生对立体图形的认识，还考查了学生的统计能力，在平时的教学中训练较多，因此学生完成较好，经过统计有7个学生在判断长方体和正方体时出错。反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，在今后的教学中需重点注意。

第四大题，我会连一连（8分）。考查的是学生对整时的认识，在平时的教学过程中，学生掌握得很好，得分率100%。

第五大题，我会用数学（5+5+5+5+6+6，共32分）。包含6个小题，分别是用加法和减法解决的，对于训练较多的学生不存在难度，多数学生能选择正确方法解决生活中的问题，并能列出正确的算式。因此本题出错的较少。

第六大题，我会画一画（6分）。△和○个数的多少的比较，这要求学生一一对应进行比较，答题情况也比较好。这两题考察的是比多少这一知识点，同时渗透了一一对应思想。

由于平时训练较多，大部分学生都能根据题意一一对应地画出图形。由于个别学生对于谁比谁多或少几理解不透导致画错，本来要多画的，结果少画了，要少画的反而所画了。还有的学生不认真读题，没按要求画，画成别的图形。

这道题学生完成得较好，只有三个同学失分。

纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。

四、对今后教学的建议：（罗列几点阐述看法）

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。

2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。

4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。

5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。