一、评选宗旨。
以我校的“四 jing”文化为基准，为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。我班以“静、净、竞、敬”对一年级小同学细化要求进行榜样评选。
二、评选对象：一年级一班全体学生。
三、 “班级之星”项目。
静：倾听之星、路操之星；
净：整洁之星、劳动之星；
竞：展示之星、作业之星；
敬：尊敬之星、友好之星；
具有班级特色的：进步之星；
校本方面的：诵读之星。
四、评选标准
一）、基本条件。
1、自觉遵守 、 中小学生守则》 、中小学生日常行为规范》和 “四 jing”文化。
2、学习态度端正学习表现合格。
二）、具体条件：
1、倾听之星：上课可以认真听讲，时刻注意小朋友展示的讲解，并可以及时的补充质疑。
2、路操之星：眼睛保健操、课间操认真安静；放学路队回家时认真诵读。
3、整洁之星：校服整洁，手脸干净，座位周围无杂物。
4、劳动之星：积极参加学校和班级的值日，自觉整理校园内的杂物。
5、展示之星：积极参加学校和班级的各项活动，小组展示时可以完整表达自己和组员的见解。
6、作业之星：各项作业认真按时的完成，积极参加学校的各项的书法比赛。
7、尊敬之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
8、友好之星：可以和小朋友们友好相处，无打架骂人现象，乐于助人。
9、百分之星：各科成绩 100 分取得次数最多的小朋友。
10、进步之星：经过一学期的努力各方面有着明显的进步，越来越是个标准的小学生。
11、诵读之星：诵读篇目有感情的诵读，并且篇目可以完全背诵。
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、以本人的“硕果累累”的得星积累与“竞相开放”中的小组得星相结合评出后选人，按照学生投票所得票数的高低确定本班的。
3、班级选举“班级之星” （赞成票不得低于投票学生数的 50） “班级之星” 按班级学生总数的 30%评选。
4、各项评比，学生不得重复享受。
上学期班级之星评比总结为了积极推进我校“四 jing”文化的深入开展，营造校园良好的氛围，从小培养学生的养成好习惯，更好地为打造品牌班级。我校于开展了 “校园之星”评选活动，现对活动开展情况总结如下：
一、积极宣传，营造氛围为使活动扎实有效地开展，突出效果，在活动开展之前，我校制定了具体的活动实施方案，并利用教师例会和班会组织全校师生认真学习了活动方案，使全校师生了解了活动时间和活动内容，明确了活动目标和要求，还利用国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、校讯通、悬挂标语等多种方式积极宣传活动，在整个校园营造了浓郁的活动氛围。
二、开展活动，突出效果为确保活动效果，我班按照活动方案开展了形式多样的活动，措施有力，行动迅速，见效明显。
1、利用班会、校讯通等方式积极宣传“班级之星”评比活动。 “竞相开放”的小组。
2、班级文化内设立了“硕果累累”的个人展台、评比板，给评选打好基底。
三、效果显著，目标实现
各位家长和同学的积极参与下，本次“校园之星”之初选“班之星”评选活动进行得较为顺利，各组都认真按照学校制定的活动方案，有条不紊地组织实施。通过本次“班级之星”评选活动，进一步促进了我校“四 jing”文化建设，浓郁了校园的氛围，培养了学生良好的习惯、提升了修养，增强了素质。学生的思想得到了净化，行为得到了好转，学校已形成了积极向上的学风、班风、校风。
附：获得班内“班级之星”学生名单
静： 倾听之星
路操之星 净： 整洁之星
劳动之星 竞： 展示之星
作业之星 敬： 尊敬之星
友爱之星 班级特色： 进步之星
校本特色： 诵读之星
一年级班级之星评星细则
为了提高孩子们的自主积极性，培养孩子们良好的学习习惯，也为了期末。评选优秀学生更具有公开性，公平性，便于更好的进行班级管理，本周开始。我们班将依照 班级之星 评星管理制度进行个人评比。现将评比细则公布如。下 学习之星 1 每天作业必须高质量完成。优 星加 5 分 次，优 加 3 分。次，优加 2 分...
一年级班级之星评选方案
一 评价内容。依据 小学生日常行为规范 小学生守则 巷道中心小学关于学生管理的常规要求 结合学校 班级实际，设立 文明之星 纪律之星 学习之星 卫生之星 共四颗星，班级每周评比一次并予以公布。二 评价对象。正远小学一年级全体学生。三 评价标准。一 文明之星。1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立 脱帽...
一年级班级之星评选方案
一 评价内容。依据 小学生日常行为规范 小学生守则 巷道中心小学关于学生管理的常规要求 结合学校 班级实际，设立 文明之星 纪律之星 学习之星 卫生之星 共四颗星，班级每周评比一次并予以公布。二 评价对象。正远小学一年级全体学生。三 评价标准。一 文明之星。1。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立 脱帽...